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11．如圖是某個(gè)幾何體的三視圖，則該幾何體的名稱(chēng)是三棱柱．

分析 由主視圖和左視圖確定是柱體，錐體還是球體，再由俯視圖確定具體形狀．

解答 解：根據(jù)主視圖和左視圖為矩形判斷出是柱體，根據(jù)俯視圖是三角形可判斷出這個(gè)幾何體應(yīng)該是三棱柱．
故答案為：三棱柱．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．解方程組：
（1）$\left\{{\begin{array}{l}{x-3y=-20}\\{3x+7y=100}\end{array}}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}2009x+y=1\\ x+2009y=1\end{array}\right.$
（3）$\left\{\begin{array}{l}\frac{x-1}{3}=\frac{2y+3}{4}\\ 4x-3y=7\end{array}\right.$
（4）$\left\{\begin{array}{l}x+y=1\\ y+z=6\\ z+x=5\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在△ABC中，∠B=90°，∠A=30°，DE是斜邊AC的垂直平分線(xiàn)，分別交AB，AC于點(diǎn)D，E，若BC=2$\sqrt{3}$，則DE=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某中學(xué)積極開(kāi)展跳繩鍛煉，一次體育測(cè)試后，體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)單位時(shí)間的跳繩次數(shù)，列出了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，如圖：
次數(shù)頻數(shù)
60≤x＜802
80≤x＜100　4
100≤x＜120　18
120≤x＜140　13
140≤x＜160　8
160≤x＜180　4
180≤x＜200　1
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
（2）表中組距是20次，組數(shù)是7組．
（3）跳繩次數(shù)在100≤x＜140范圍的學(xué)生有31人，全班共有50人．
（4）若規(guī)定跳繩次數(shù)不低于140次為優(yōu)秀，求全班同學(xué)跳繩的優(yōu)秀率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算：
（1）$\sqrt{12}$+$\sqrt{27}$
（2）（3$\sqrt{2}$-2$\sqrt{3}$）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各數(shù)中互為相反數(shù)的是（　�。�
A．-2與+（-2）B．（-2）2與-22C．-（-1）與+（+1）D．（-2）3與-23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．要用反證法證明命題“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°”，首先應(yīng)假設(shè)這個(gè)三角形中每一個(gè)內(nèi)角都大于60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．列方程或方程組解應(yīng)用題：
尼泊爾當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月25日14時(shí)11分，發(fā)生8.1級(jí)地震，我國(guó)迅速做出反應(yīng)，國(guó)航、東航、南航和川航等航空公司克服困難，安全接回近6000名在尼滯留的我國(guó)公民．
我國(guó)紅十字會(huì)以最快的速度準(zhǔn)備了第一批救援物資，其中甲、乙兩種帳篷共2000頂，甲種帳篷每頂安置6人，乙種帳篷每頂安置4人，總共可以安置11000人．求甲、乙兩種帳篷各準(zhǔn)備多少頂？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖，直線(xiàn)AB、CD被BC所截，若AB∥CD，∠1=43°，∠3=80°，則∠2=37°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案