| A. | 若MN與⊙O相切,則AM=3$\sqrt{3}$ | B. | 若∠MON=90°,則MN與⊙O相切 | ||
| C. | MN=4$\sqrt{3}$ | D. | l1和l2的距離為6 |
分析 首先過點N作NC⊥AM于點C,直線l1∥l2,⊙O與l1和l2分別相切于點A和點B,⊙O的半徑為1,易求得MN=$\frac{CN}{sin60°}$=4$\sqrt{3}$,l1和l2的距離為6;若∠MON=90°,連接NO并延長交MA于點C,易證得CO=NO,繼而可得即O到MN的距離等于半徑,可證得MN與⊙O相切;由題意可求得若MN與⊙O相切,則AM=3$\sqrt{3}$或$\sqrt{3}$.
解答
解:如圖1,過點N作NC⊥AM于點C,
∵直線l1∥l2,⊙O與l1和l2分別相切于點A和點B,⊙O的半徑為3,
∴CN=AB=6,
∵∠1=60°,
∴MN=$\frac{CN}{sin60°}$=4$\sqrt{3}$,
故C與D正確;
如圖3,
若∠MON=90°,連接NO并延長交MA于點C,則△AOC≌△BON,
故CO=NO,△MON≌△MOM′,故MN上的高為3,即O到MN的距離等于半徑.
故B正確;
如圖2,∵MN是切線,⊙O與l1和l2分別相切于點A和點B,
∴∠AMO=$\frac{1}{2}$∠1=30°,
∴AM=3$\sqrt{3}$;
∵∠AM′O=60°,
∴AM′=$\sqrt{3}$,
∴若MN與⊙O相切,則AM=3$\sqrt{3}$或$\sqrt{3}$;
故A錯誤.
故選A.
點評 此題考查了切線的判定與性質、全等三角形的判定與性質以及三角函數(shù)等知識.此題難度較大,注意掌握數(shù)形結合思想與分類討論思想的應用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 支出20元 | B. | 收入20元 | C. | 支出100元 | D. | 收入100元 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | m-7<n-7 | B. | 3m<3n | C. | -5m>-5n | D. | $\frac{m}{9}$>$\frac{n}{9}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 30° | B. | 40° | C. | 50° | D. | 60° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用兩個相等的實數(shù)根 | B. | 有兩個不相等的實數(shù)根 | ||
| C. | 不確定,與b的取值有關 | D. | 無實數(shù)根 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 65° | B. | 60° | C. | 55° | D. | 50° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.354×1012 | B. | 1.354×1011 | C. | 1.354×1010 | D. | 1.354×109 |
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