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10.學之道在于悟.希望同學們在問題(1)解決過程中有所悟,再繼續(xù)探索研究問題(2).
(1)如圖①,∠B=∠C,BD=CE,AB=DC.
①求證:△ADE為等腰三角形.
②若∠B=60°,求證:△ADE為等邊三角形.
(2)如圖②,射線AM與BN,MA⊥AB,NB⊥AB,點P是AB上一點,在射線AM與BN上分別作點C、點D滿足:△CPD為等腰直角三角形.(要求:利用直尺與圓規(guī),不寫作法,保留作圖痕跡)

分析 (1)①先根據(jù)∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,判定△ABD≌DCE,得出AB=DC,進而得到△ADE為等腰三角形;
②根據(jù)△ABD≌△DCE,得出∠BAD=∠CDE,再根據(jù)∠ADC=∠B+∠BAD,∠ADC=∠ADE+∠EDC,得到∠ADE=∠B=60°,最后判定等腰△ADE為等邊三角形;
(2)分三種情況討論:∠CPD為直角頂點;∠PCD是直角頂點;∠PDC是直角頂點,分別進行畫圖即可.第一種情況:使得AP=BD,BP=AC;第二種情況:使得AC=AB,CE=AP,BD=AE;第三種情況:使得BD=AB,DF=BP,AC=BF.

解答 (1)①證明:在△ABD和△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DC}\\{∠B=∠C}\\{BD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△DCE(SAS),
∴DA=DE,即△ADE為等腰三角形;

②解:∵△ABD≌△DCE,
∴∠BAD=∠CAE,
∵∠B=60°,
∴∠BAD+∠ADB=120°,
∴∠CAE+∠ADB=120°,
∴∠ADE=60°,又△ADE為等腰三角形,
∴△ADE為等邊三角形;
(2)有三種情況,PC=PD、CP=CD、DC=DP,
如圖所示:

點評 本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)的綜合應用,解決問題的關鍵是掌握全等三角形的判定方法.解題時注意分類討論思想的運用.

練習冊系列答案
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13.己知,△ABC;
(1)求作:△ABC 的外接圓⊙O(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(2)若∠B=60°,AC=8,求⊙O的半徑.

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1.如圖,面積為1的等腰直角△OA1A2,∠OA2A1=90°,且OA2為斜邊在△OA1A2,外作等腰直角△OA2A3,以OA3為斜邊在△OA2A3,外作等腰直角△OA3A4,以OA4為斜邊在△OA3A4,外作等腰直角△OA4A5,…連接A1A3,A3A5,A5A7,…分別與OA2,OA4,OA6,…交于點B1,B2,B3,…按此規(guī)律繼續(xù)下去,記△OB1A3的面積為S1,△OB2A5的面積為S2,△OB3A7的面積為S3,…△OBnA2n+1的面積為Sn,則Sn=$(\frac{1}{4})^{n-1}×\frac{1}{3}$(用含正整數(shù)n的式子表示).

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18.已知點A(0,2),B(-1,0),C(2,0),P為線段AO上一動點.
(1)求AP+$\sqrt{2}$BP的最小值及點P的坐標;
(2)求AP+$\sqrt{5}$CP的最小值及點P的坐標.

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5.如圖,兩根旗桿AC與BD相距12m,某人從B點沿AB走向A,一定時間后他到達點M,此時他仰望旗桿的頂點C和D,兩次視線夾角為90°,且CM=DM.已知旗桿AC的高為3m,該人的運動速度為0.5m/s,求這個人走了多長時間?

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15.半徑為4的圓內(nèi)接正三角形、正方形的邊長之積是16$\sqrt{6}$.

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2.若x-3y=7,x2-9y2=49,則x+3y=7.

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19.計算:-4.5÷(-$\frac{9}{8}$×$\frac{4}{5}$).

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20.△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對邊,下列條件不能判斷△ABC是直角三角形的是( 。
A.a:b:c=3:5:6B.a2-c2=b2C.∠A-∠B=∠CD.a=$\sqrt{7}$,b=3,c=4

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