分析 (1)首先連接OD,由在△ABC中,AB=AC,易證得OD∥AC,又由過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)E,即可得OD⊥EF,證得EF是⊙O的切線;
(2)由∠BAC=60°,可得△ABC是等邊三角形,然后由三線合一的性質(zhì),求得∠CAD=∠BAD=30°,易得∠BAD=∠F,即可證得AD=DF,然后由含30°角的直角三角形的性質(zhì),證得DF=AD=2DE;
(3)首先連接AD,由直角三角形的性質(zhì),可求得DE的長(zhǎng),然后再由勾股定理,求得AE的長(zhǎng),易證得△ODF∽△AEF,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得答案.
解答
(1)證明:連接OD,
∵AB=AC,
∴∠C=∠OBD,
∵OD=OB,
∴∠1=∠OBD,
∴∠1=∠C,
∴OD∥AC,
∵EF⊥AC,
∴EF⊥OD,
∴EF是⊙O的切線;
(2)DF=2DE.
理由:∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∴CD=BD,∠CAD=∠BAD=30°,
∵EF⊥AC,
∴∠F=30°,
∴∠BAD=∠F,
∴AD=DF,
在Rt△AED中,∠CAD=30°,
∴AD=2DE,
即DF=2DE.
(3)解:連接AD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
又∵AB=AC,且BC=6,
∴CD=BD=$\frac{1}{2}$BC=3,
在Rt△ACD中,AC=AB=5,CD=3,
根據(jù)勾股定理得:AD=$\sqrt{A{C}^{2}-C{D}^{2}}$=4,
又S△ACD=$\frac{1}{2}$AC•ED=$\frac{1}{2}$AD•CD,
即$\frac{1}{2}$×5×ED=$\frac{1}{2}$×4×3,
∴ED=$\frac{12}{5}$,
∴AE=$\sqrt{A{D}^{2}-D{E}^{2}}$=$\frac{16}{5}$;
∵OD∥AC,
∴△ODF∽△AEF,
∴$\frac{OD}{AE}$=$\frac{DF}{EF}$,
∴OD=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{5}{2}$,
∴$\frac{\frac{5}{2}}{\frac{16}{5}}$=$\frac{DF}{DF+\frac{12}{5}}$,
解得:DF=$\frac{60}{7}$.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了切線的判定與性質(zhì)、勾股定理、等腰三角形的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 10 g | B. | 15 g | C. | 20 g | D. | 25 g |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com