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7.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)當(dāng)∠BAC=60°時(shí),DE與DF有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)AC=5,BC=6時(shí),求AE和DF的長(zhǎng).

分析 (1)首先連接OD,由在△ABC中,AB=AC,易證得OD∥AC,又由過(guò)點(diǎn)D作EF⊥AC于點(diǎn)E,即可得OD⊥EF,證得EF是⊙O的切線;
(2)由∠BAC=60°,可得△ABC是等邊三角形,然后由三線合一的性質(zhì),求得∠CAD=∠BAD=30°,易得∠BAD=∠F,即可證得AD=DF,然后由含30°角的直角三角形的性質(zhì),證得DF=AD=2DE;
(3)首先連接AD,由直角三角形的性質(zhì),可求得DE的長(zhǎng),然后再由勾股定理,求得AE的長(zhǎng),易證得△ODF∽△AEF,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得答案.

解答 (1)證明:連接OD,
∵AB=AC,
∴∠C=∠OBD,
∵OD=OB,
∴∠1=∠OBD,
∴∠1=∠C,
∴OD∥AC,
∵EF⊥AC,
∴EF⊥OD,
∴EF是⊙O的切線;

(2)DF=2DE.
理由:∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∴CD=BD,∠CAD=∠BAD=30°,
∵EF⊥AC,
∴∠F=30°,
∴∠BAD=∠F,
∴AD=DF,
在Rt△AED中,∠CAD=30°,
∴AD=2DE,
即DF=2DE.

(3)解:連接AD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
又∵AB=AC,且BC=6,
∴CD=BD=$\frac{1}{2}$BC=3,
在Rt△ACD中,AC=AB=5,CD=3,
根據(jù)勾股定理得:AD=$\sqrt{A{C}^{2}-C{D}^{2}}$=4,
又S△ACD=$\frac{1}{2}$AC•ED=$\frac{1}{2}$AD•CD,
即$\frac{1}{2}$×5×ED=$\frac{1}{2}$×4×3,
∴ED=$\frac{12}{5}$,
∴AE=$\sqrt{A{D}^{2}-D{E}^{2}}$=$\frac{16}{5}$;
∵OD∥AC,
∴△ODF∽△AEF,
∴$\frac{OD}{AE}$=$\frac{DF}{EF}$,
∴OD=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{5}{2}$,
∴$\frac{\frac{5}{2}}{\frac{16}{5}}$=$\frac{DF}{DF+\frac{12}{5}}$,
解得:DF=$\frac{60}{7}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了切線的判定與性質(zhì)、勾股定理、等腰三角形的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,∠AOC與∠BOD都是直角.
(1)∠AOD和∠BOC是什么關(guān)系?
(2)若∠AOB=152°,求∠DOC的度數(shù);
(4)若∠DOC=x°,求∠AOB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖①,天平呈平衡狀態(tài),其中左側(cè)盤中有一袋玻璃球,右側(cè)盤中也有一袋玻璃球,還有2個(gè)各20g的砝碼.現(xiàn)將左側(cè)袋中一顆玻璃球移至右側(cè)盤,并拿走右側(cè)盤中的1個(gè)砝碼,天平仍呈平衡狀態(tài),如圖②.則移動(dòng)的玻璃球質(zhì)量為( 。
A.10 gB.15 gC.20 gD.25 g

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在△ABC中,AB=AC
(1)在圖上分別畫出AB,AC邊上的高CF和BE;
(2)填充:S△ABC=$\frac{1}{2}$AC×BE,S△ABC=$\frac{1}{2}$AB×CF;
(3)比較:BE=CF;
(4)由此可以得到結(jié)論:等腰三角形兩腰上的高相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有長(zhǎng)144cm的鐵絲,要截成n小段(n>2),每段的長(zhǎng)度為不小于1cm的整數(shù),如果其中任意三小段都不能拼成三角形,則n的最大值為10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.把下列各數(shù)填入表示它所屬的括號(hào)內(nèi).-1,$\frac{22}{7}$,0,-(-9),30%,π,-|-2014|,-3$\frac{5}{8}$,0.$\stackrel{•}{3}$,6
(1)整數(shù):{                         …}                 
(2)正有理數(shù):{                  …}                 
(3)負(fù)分?jǐn)?shù):{                      …}
(4)非負(fù)數(shù):{                      …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.點(diǎn)A,B在數(shù)軸上的位置如圖所示,其對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a和b.對(duì)于以下結(jié)論:
甲:b-a<0;乙:a+b>0;丙:|a|<|b|;。$\frac{a}$>0
其中正確的是甲丙.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.計(jì)算:
(1)23-6×(-3)+2×(-4);
(2)(-5)3×(-$\frac{3}{5}$)+32÷(-22)×(-1$\frac{1}{4}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)$\frac{a}{a-1}$-$\frac{3a-1}{{a}^{2}-1}$;
(2)(a+1-$\frac{3}{a-1}$)•$\frac{2a-2}{a+2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案