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6．已知（a-1）2+|b+1|=0，則代數(shù)式a2+b+2018的值是2018．

分析 根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)，可得a，b的值，根據(jù)代數(shù)式求值，可得答案．

解答 解：由題意，得
a-1=0，b+1=0，
解得a=1，b=-1．
當a=1，b=-1時，a2+b+2018=1-1+2018=2018，
故答案為：2018．

點評 本題考查了代數(shù)式求值，利用非負數(shù)的性質(zhì)得出a，b的值是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在平面直角坐標系xOy中，拋物線y=ax2-2ax交x軸于O、A兩點，過點A的直線y=-$\frac{4}{7}$ax+b交y軸于點B，AB=2$\sqrt{5}$．
（1）求a和b的值；
（2）∠AOB的平分線交AB于C，動點P在射線OC上，過點P作AB的垂線，垂足為Q，設(shè)線段PQ的長為d，求d與點P的橫坐標t之間的函數(shù)關(guān)系式，直接寫出t的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，過點P作PD⊥y軸于D，連接QD、PB，當PQ=DQ時，求PB的長，并判斷此時點P是否在拋物線上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過點C，過點A作AD⊥MN于D，作BE⊥MN于E；

（1）當直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時，求證：DE=AD+BE；
（2）當直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時，（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給出證明，若不成立，說明理由；
（3）當直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時，請直接寫出DE、AD、BE的數(shù)量關(guān)系：DE=BE-AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．比較大�。�
（1）-$\frac{1}{3}$＜0；
（2）0.01＞-|-1|；
（3）$|{\frac{2}{2013}}|$＞$|{-\frac{2}{2014}}|$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，要利用一面墻（墻長為25米）建羊圈，用100米的圍欄圍成總面積為400平方米的三個大小相同的矩形羊圈，則羊圈的邊長AB為20米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖，在平面直角坐標系中，直線l：y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+1交x軸于點B，交y軸于點A，過點A作AB1⊥AB交x軸于點B1，過點B1作B1A1⊥x軸交直線l于點A2…依次作下去，則點Bn的橫坐標為$（\frac{4}{3}）^{n}\sqrt{3}-\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列圖案是用長度相同的火柴棒按一定規(guī)律拼搭而成的，第1個圖案需4根火柴棒，第2個圖案需10根火柴棒，第3個圖案需16根圖案…按此規(guī)律，第n個圖案需（6n-2）根火柴棒．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．爸爸和小芳駕車去郊外登山，欣賞美麗的達子香（興安杜鵑），到了山下，爸爸讓小芳先出發(fā)6min，然后他再追趕，待爸爸出發(fā)24min時，媽媽來電話，有急事，要求立即回去．于是爸爸和小芳馬上按原路下山返回（中間接電話所用時間不計），二人返回山下的時間相差4min，假設(shè)小芳和爸爸各自上、下山的速度是均勻的，登山過程中小芳和爸爸之間的距離s（單位：m）關(guān)于小芳出發(fā)時間t（單位：min）的函數(shù)圖象如圖，請結(jié)合圖象信息解答下列問題：
（1）小芳和爸爸上山時的速度各是多少？
（2）求出爸爸下山時CD段的函數(shù)解析式；
（3）因山勢特點所致，二人相距超過120m就互相看不見，求二人互相看不見的時間有多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．不等式$\left\{\begin{array}{l}{x+3＞2}\\{3-2x≥1}\end{array}\right.$的解集為-1＜x≤1．

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同步練習(xí)冊答案