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20.若x2-2y-6=0,則6y-3x2-5的值為-23.

分析 先利用等式的性質(zhì)求得6y-3x2值,然后整體代入即可.

解答 解:∵x2-2y-6=0,
∴x2-2y=6.
∴6y-3x2=6×(-3)=-18.
∴6y-3x2-5=-18-5=-23.
故答案為:-23.

點(diǎn)評 本題主要考查的是求代數(shù)式的值,利用等式的性質(zhì)求得6y-3x2值是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D在BC上,且BD:DC=1:4,連接DA,作∠DAE,滿足∠DAE=30°,則tan∠BAE的值是$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,點(diǎn)E在BC邊上,且CE=2,AE與BD交于點(diǎn)F,連接CF,則下列結(jié)論不正確的是( 。
A.△ABF≌△CBFB.△ADF∽△EBFC.tan∠EAB=$\frac{\sqrt{3}}{3}$D.S△EAB=6$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,在任意△ABC中,DE∥BC,連接BE與CD相交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論一定正確的有幾個(gè)( 。
①$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AE}{AC}$    ②$\frac{DF}{FC}$=$\frac{AE}{EC}$    ③$\frac{AD}{DB}$=$\frac{DE}{BC}$    ④$\frac{DF}{BF}$=$\frac{EF}{FC}$.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在元旦來臨之際,騰飛中學(xué)舉行了隆重的慶;顒(dòng),在校圖書館展開了書法、國學(xué)誦讀、演講、征文四個(gè)比賽項(xiàng)目(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目),“希望班”全班同學(xué)都參加了比賽,為了解這個(gè)班同學(xué)參加各項(xiàng)比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:

(1)請求出“希望班”全班人數(shù);
(2)請把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)歡歡和樂樂參加了比賽,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出他們參加的比賽項(xiàng)目相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某體校要從四名射擊選手中選拔一名參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì),選拔賽中每名選手連續(xù)射靶10次,他們各自的平均成績及其方差s2如表所示,如果要選出一名成績高,且發(fā)揮穩(wěn)定的選手參賽,則應(yīng)選擇的選手是乙.
$\overline{x}$(環(huán))8.48.68.67.6
S20.740.560.941.92

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“幸”、“!薄ⅰ皾(jì)”、“寧”的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.
(1)若從中任取一個(gè)球,球上的漢字剛好是“!钡母怕蕿槎嗌?
(2)小穎從中任取一球,記下漢字后放回袋中,然后再從中任取一球,求小穎取出的兩個(gè)球上漢字恰能組成“幸!被颉皾(jì)寧”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,⊙O的弦AB、CD相交于點(diǎn)P,弦CA、BD的延長線交于S,∠APD=2m°,∠PAC=m°+15°,
(1)求∠S的度數(shù);
(2)連AD、BC,若$\frac{BC}{AD}$=$\sqrt{3}$,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,⊙O的直徑AB=6,AM和BN是它的兩條切線,DC與⊙O相切于點(diǎn)E,并與AM、BN分別相交于D、C兩點(diǎn),當(dāng)1≤BC≤3時(shí),AD的取值范圍是3≤AD≤9.

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同步練習(xí)冊答案