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13.為了對中小學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,上級主管部門開展了“送戲下鄉(xiāng)”活動,某九年一貫制學(xué)校為了了解本校1600名學(xué)生對“送戲下鄉(xiāng)”的關(guān)注程度,以便做好引導(dǎo)和教育工作,隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按年級人數(shù)和關(guān)注程度,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2).
(1)如果把“特別關(guān)注”、“一般關(guān)注”、“偶爾關(guān)注”都統(tǒng)計(jì)成關(guān)注,那么全校關(guān)注本次“送戲下鄉(xiāng)”的學(xué)生大約有多少名?
(2)在這次調(diào)查中,四年級共有甲、乙、丙、丁四人“特別關(guān)注”本次“送戲下鄉(xiāng)”,現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

分析 (1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖找出關(guān)注“送戲下鄉(xiāng)”活動的百分比,乘以1600即可得到結(jié)果;
(2)畫樹狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出恰好是甲與乙的情況,即可確定出所求概率.

解答 解:(1)1600×(1-45%)=880(人).
∴該校關(guān)注本次“送戲下鄉(xiāng)”的學(xué)生大約有880人.     
(2)畫樹狀圖,如圖所示:

由圖可知,共有12種等可能結(jié)果,其中恰好是甲和乙的有2種結(jié)果.
∴P(恰好是甲和乙)=$\frac{2}{12}$=$\frac{1}{6}$.

點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖以及求隨機(jī)事件的概率問題的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知a,b都是實(shí)數(shù),且(12a+b)2+|3a-b-5|=0,求13a2-b的平方根.

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4.如圖1,矩形ABCD中,AB=7cm,AD=4cm,點(diǎn)E為AD上一定點(diǎn),F(xiàn)為AD延長線上一點(diǎn),且DF=acm,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿AB邊向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動,運(yùn)動到B點(diǎn)停止,連結(jié)PE,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為ts,△PAE的面積為ycm2,當(dāng)0≤t≤1時,△PAE的面積y(cm2)關(guān)于時間t(s)的函數(shù)圖象如圖2所示,連結(jié)PF,交CD于點(diǎn)H.
(1)t的取值范圍為0≤t≤3.5,AE=1cm;
(2)如圖3,將△HDF沿線段DF進(jìn)行翻折,與CD的延長線交于點(diǎn)M,連結(jié)AM,當(dāng)a為何值時,四邊形PAMH為菱形?
(3)在(2)的條件下求出點(diǎn)P的運(yùn)動時間t.

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1.如圖,A、B兩點(diǎn)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象上,其中k>0,AC⊥y軸于點(diǎn)C,BD⊥x軸于點(diǎn)D,且AC=1
(1)若k=2,則AO的長為$\sqrt{5}$,△BOD的面積為1;
(2)若點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為k,且k>1,當(dāng)AO=AB時,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.解下列方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}{y-2x=1}\\{3y+2x=19}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}-\frac{y}{3}=1}\\{3x-5y=3}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知A(n,-2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象的兩個交點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求△AOC的面積;
(3)結(jié)合圖象直接寫出不等式kx+b<$\frac{m}{x}$的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{y+5}$=0,則x=2,y=-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在如圖的方格紙中,每個小方格都是邊長為1的正方形,點(diǎn)A、B是方格中的兩個格點(diǎn)(即網(wǎng)格中橫、縱線的交點(diǎn)),在這個5×5的方格紙中,格點(diǎn)C使△ABC的面積為2個平方單位,則圖中這樣的點(diǎn)C有( 。﹤.
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.拋物線y=x2+bx+c(b<0)的頂點(diǎn)是D,與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接CD,將線段CD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CD′,且D′(-4,1)
(1)求拋物線的解析式:
(2)E是拋物線上一點(diǎn),△BCE是以BC為斜邊的直角三角形,求點(diǎn)E的坐標(biāo):
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P關(guān)于直線CD的對稱點(diǎn)P′恰好落在x軸上?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案