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6.丹東青年旅行社為吸引游客組團(tuán)去天華山風(fēng)景區(qū)觀(guān)賞秋天美景,推出如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):如果人數(shù)不超過(guò)25人,人均旅游費(fèi)用為1000元.如果人數(shù)超過(guò)25人,每超過(guò)1人,人均旅游費(fèi)用降低20元,但人均旅游費(fèi)用不低于700元.某單位組織員工去天華山風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給旅行社的旅游費(fèi)用27000元,請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少名員工去天華山風(fēng)景區(qū)旅游.

分析 設(shè)共有x名員工去天華山旅游,根據(jù)每增加1人,人均旅游費(fèi)用降低20元,且共支付給旅行社旅游費(fèi)用27000元,可列出方程求解,根據(jù)人均旅游費(fèi)用不得低于700元,判斷解是否合理.

解答 解:∵25×1000=25000(元)<27000(元)
∴此次天華山旅游的人數(shù)超過(guò)25人.
設(shè)共有x名員工去天華山旅游,根據(jù)題意得:
x[1000-20(x-25)]=27000,
解這個(gè)方程得:x1=30,x2=45,
∵x=45時(shí),1000-20×(45-25)=600<700,
∴x=45不符合題意,舍去.
∴只取x=30.
答:共有30名員工去天華山旅游.

點(diǎn)評(píng) 本題考查一元二次方程的應(yīng)用,理解題意的能力,關(guān)鍵以支付給旅行社的費(fèi)用作為等量關(guān)系列方程求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,已知以Rt△ABC的斜邊AB為直徑作△ABC的外接圓⊙O,∠ABC的平分線(xiàn)BE交AC于D,交⊙O于E,過(guò)E作EF∥AC交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于F.
(1)求證:EF是⊙O切線(xiàn);  
(2)若EF=8,tan∠AEF=$\frac{1}{2}$,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知x、y為實(shí)數(shù),且$\sqrt{x-3}$+(y+2)2=0,則yx=-8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.解方程:
(1)x2-5x+6=0;                      
(2)(x-5)2=4(5-x).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,直線(xiàn)1表示石家莊的太平河,點(diǎn)P表示朱河村,點(diǎn)Q表示黃莊村,欲在太平河1上修建一個(gè)水泵站(記為點(diǎn)M),分別向兩村供水,現(xiàn)有如下四種修建水泵站供水管道的方案,圖中實(shí)線(xiàn)表示修建的管道,則修建的管道最短的方案是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,點(diǎn)A1是面積為3的等邊△ABC的兩條中線(xiàn)的交點(diǎn),以BA1為一邊,構(gòu)造等邊△BA1C1,稱(chēng)為第一次構(gòu)造;點(diǎn)A2是△BA1C1的兩條中線(xiàn)的交點(diǎn),再以BA2為一邊,構(gòu)造等邊△BA2C2,稱(chēng)為第二次構(gòu)造;以此類(lèi)推,當(dāng)?shù)趎次構(gòu)造出的等邊△BnAnCn的頂點(diǎn)Cn第一次落在線(xiàn)段AB上時(shí),構(gòu)造停止.則構(gòu)造出的最后一個(gè)三角形的面積是$\frac{1}{27}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,直線(xiàn)y=kx+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),$\frac{OB}{OA}$=$\frac{3}{4}$,點(diǎn)C是直線(xiàn)y=kx+3上與A、B不重合的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C的另一直線(xiàn)CD與y軸相交于點(diǎn)D,是否存在點(diǎn)C使△BCD與△AOB全等?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖①所示,直線(xiàn)l:y=kx+5k與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)OA=OB時(shí),試確定直線(xiàn)l的解析式;
(2)在(1)的條件下,如圖②所示,設(shè)Q為AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),連接OQ,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若BN=3,MN=7,求AM的長(zhǎng);
(3)當(dāng)k取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),分別以O(shè)B、AB為邊在第一、第二象限作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EF交y軸于P點(diǎn),問(wèn)當(dāng)點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想PB的長(zhǎng)是否為定值?若是,請(qǐng)求出其值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,直線(xiàn)AB與直線(xiàn)CD相交于點(diǎn)O,EO⊥AB,∠EOD=35°,則∠AOC=55°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案