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16.如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點M是BC邊上的一個動點,點B關于點M的對稱點N在BC上(運動開始時,點M與點B重合,當點N到達點C時運動終止),過點M、N作BC的垂線,與折線B→A→C分別交于P、Q兩點,設線段BM的長為x,四邊形PQNM的面積為S,S關于x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0<x≤$\frac{3}{2}$,$\frac{3}{2}$<x≤a時,函數(shù)的解析式不同).
(1)填空:當PM=QN時,x的值為2;
(2)求S關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.

分析 (1)由圖2可知BC=$\frac{3}{2}$×4=6,即a=6÷2=3,根據(jù)PM=QN,由對稱的性質(zhì)得到關于x的方程,解方程即可求解;
(2)分兩種情況:①0<x≤$\frac{3}{2}$,②$\frac{3}{2}$<x≤3,進行討論可求S關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.

解答 解:由圖2可知BC=$\frac{3}{2}$×4=6,即a=6÷2=3,
(1)依題意有:
x=6-2x,
解得x=2.
(2)①0<x≤$\frac{3}{2}$,S=2x×2x÷2-x2÷2=$\frac{3}{2}$x2;
②$\frac{3}{2}$<x≤3,S=(x+6-2x)(6-x-6+2x)÷2=-$\frac{1}{2}$x2+3x.
綜上所述,S關于x的函數(shù)關系式是S=$\frac{3}{2}$x2(0<x≤$\frac{3}{2}$);S=-$\frac{1}{2}$x2+3x($\frac{3}{2}$<x≤3).
故答案為:2.

點評 此題考查了動點問題的函數(shù)圖象,涉及到等腰三角形的性質(zhì),對稱的性質(zhì),三角形的面積,四邊形的面積,比較復雜.一般在解決動點問題時,采取數(shù)形結合與分類討論的思想.

練習冊系列答案
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6.在3,-l,0,π 這四個數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
A.3B.-1C.0D.π

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7.a(chǎn)m+bn=5,an-bm=4,則(a2+b2)(m2+n2)=41.

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4.化簡:
(1)5(a2b-3ab2)-2(a2b-7ab2
(2)3x2-[7x-(4x-3)-2x2].

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11.閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,E是BC上一點,點D在AE上,∠BDE=∠BAC=2∠CDE,連接BD、CD,求證:BD=2AD.
小明通過探究發(fā)現(xiàn),由已知條件,能夠證明∠ABD=∠CAD,然后考慮將△ACD通過旋轉(zhuǎn),使BA與AC重合,∠ABD和∠CAD重合,因此得到輔助線:在BD上截取BF=AD,連接AF,從而可證△BAF≌△ACD(如圖2),使問題得到解決.

請回答:
(1)根據(jù)閱讀材料請回答:△BAF與△ACD全等的依據(jù)是SAS(填“SSS”“SAS”“ASA”“AAS”或“HL”中的一個);
(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結論;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AE=AD,連接BE,作AG⊥BE交BE延長線于點G,交CD于點F,BE=kAF,求k的值.

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1.式子$\frac{1}{\sqrt{4-{x}^{2}}}$在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是-2<x<2.

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8.甲、乙兩人共同計算一道整式乘法:(2x+a)(3x+b),由于甲抄錯了第一個多項式中a的符號,得到的結果為6x2+11x-10;乙漏抄了第二個多項式中x的系數(shù),得到的結果為2x2-9x+10,求a,b的值.

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12.小劉、小張兩位同學玩數(shù)學游戲,小劉說“任意選定一個數(shù),然后按下列步驟進行計算:加上20,乘以2,減去4,除以2,再減去你所選定的數(shù)”,小張說“不用算了,無論我選什么數(shù),結果總是18”,小張說得對嗎?說明理由.

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13.下列方程中,一元二次方程是( 。
A.${x^2}+\frac{1}{x^2}$=0B.(x-1)x=1C.ax2+bx=0D.x2-xy-y2=0

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