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5.已知數(shù)a,b,c的大小關(guān)系如圖所示,則下列各式:
①abc>0;②a+b-c>0;③$\frac{a}{|a|}+\frac{|b|}+\frac{|c|}{c}=1$;④bc-a>0;⑤|a-b|-|c+a|+|b-c|=-2a,其中正確的有( 。﹤(gè).
A.1B.2C.3D.4

分析 先根據(jù)各點(diǎn)在數(shù)軸上的位置判斷出其符號及絕對值的大小,再對各小題進(jìn)行分析即可.

解答 解:由圖可知a<0<b<c.
①∵a<0<b<c,∴abc<0,故本小題錯(cuò)誤;
②∵|a|>b,c>0,∵a+b<0,∴a+b-c<0,故本小題錯(cuò)誤;
③∵a<0<b<c,∴$\frac{a}{\left|a\right|}$=-1,$\frac{\left|b\right|}$=$\frac{c}{\left|c\right|}$=1,∴$\frac{a}{\left|a\right|}$+$\frac{\left|b\right|}$+$\frac{c}{\left|c\right|}$=1,故本小題正確;
④∵bc>0,a<0,∴bc-a>0,故本小題正確;
⑤∵a-b<0,c+a>0,b-c<0,∴原式=b-a-(c+a)+(c-b)=b-a-c-a+c-b=-2a,故本小題正確.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算及整式的加減,先根據(jù)題意判斷出a、b、c的符號是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.若約定:a是不為1的有理數(shù),我們把$\frac{1}{1-a}$稱為a的差倒數(shù).如:2的差倒數(shù)是$\frac{1}{1-2}$=-1,-1的差倒數(shù)是$\frac{1}{1-(-1)}$=$\frac{1}{2}$.已知a1=-$\frac{1}{3}$,a2是a1的差倒數(shù),a3是a2的差倒數(shù),a4是a3的差倒數(shù),…,依此類推,則a2013=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法其中正確的個(gè)數(shù)有(  )
①能夠完全重合的兩個(gè)三角形是全等三角形;
②通過旋轉(zhuǎn)得到的兩個(gè)圖形全等,全等的兩個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)后一定能重合;
③大小相同的兩個(gè)圖形是全等圖形;
④一個(gè)圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后,得到的圖形一定與原圖形全等.
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)的數(shù)是( 。
A.分?jǐn)?shù)B.有理數(shù)C.無理數(shù)D.實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知x1,x2是一元二次方程x2=2x+1的兩個(gè)根,則$\frac{1}{{x}_{1}}+\frac{1}{{x}_{2}}$的值為-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化簡:
(1)4(x2+xy-6)-3(2x2-xy)
(2)2x2+$\frac{1}{2}$[3y2-2(x2-y2)-6].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組條件中,能夠判定△ABC≌△DEF的是( 。
A.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FB.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D
C.∠B=∠E=90°,BC=EF,AC=DFD.∠A=∠D,AB=DF,∠B=∠E

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,線段AB的長為1,C在AB上,D在AC上,且AC2=BC•AB,AD2=CD•AC,AE2=DE•AD,則AE的長為$\sqrt{5}$-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算
(1)-$\frac{1}{2}-\frac{5}{4}-$(-$\frac{3}{2}$)+(-$\frac{1}{4}$);
(2)-32$÷\frac{9}{4}×\frac{4}{9}$;
(3)(-$\frac{4}{9}+\frac{5}{6}-\frac{7}{12}$)÷(-$\frac{1}{36}$);
(4)-14÷(-5)2×(-$\frac{5}{3}$)-|-0.8-1|.

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同步練習(xí)冊答案