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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

分解因式：x²y-2y²x+y³=

．

考點：提公因式法與公式法的綜合運用

專題：計算題,因式分解

分析：首先提出公因式y(tǒng)，再用完全平方進行二次分解即可．

解答：解：原式=y（x²-2yx+y²）=y（x-y）²，
故答案為：y（x-y）²．

點評：本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式進行二次分解，注意分解要徹底．

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如圖，在某建筑物AC上，豎直掛著“共建文明犍為，共享犍為文明”的宣傳條幅BC，小明站在點F處，看條幅頂端B，測得仰角為30°，再往條幅方向前行10米到達點E處，看到條幅頂端B，測得仰角為60°，求宣傳條幅BC的長（小明的身高不計，結(jié)果精確到0.1米）．

≈1.732．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在每個小正方形的邊長均為1個單位長度的方格紙中，有線段AB和直線EF，點A、B、E、F均在小正方形的頂點上．
（1）在方格紙中畫出四邊形ABCD（四邊形的各頂點均在小正方形的頂點上），使四邊形ABCD是以直線EF為對稱軸的軸對稱圖形，點A的對稱點為點D，點B的對稱點為點C；
（2）請直接寫出四邊形ABCD的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：