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5.計(jì)算:
(1)(-2ab)2•3b÷(-$\frac{1}{3}$ab2
(2)用整式乘法公式計(jì)算:912-88×92
(3)先化簡,再求值:x(x-4y)+(2x+y)(2x-y)-(2x-y)2,其中x=-2,y=-$\frac{1}{2}$.

分析 (1)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(2)原式變形后,利用平方差公式計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,平方差公式,以及完全平方公式化簡,去括號合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:(1)原式=4a2b2•3b÷(-$\frac{1}{3}$ab2)=-36ab;
(2)原式=912-(90-2)×(90+2)=912-902+4=181+4=185;
(3)原式=x2-4xy+4x2-y2-4x2+4xy-y2=x2-2y2,
當(dāng)x=-2,y=-$\frac{1}{2}$時(shí),原式=4-$\frac{1}{2}$=3$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評 此題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,點(diǎn)F為AB上一點(diǎn),DF⊥CD,BE⊥CD于E,DF=BF,求證:
(1)△CDF≌△CBF;
(2)AD=DE.

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7.計(jì)算:2$\sqrt{5}$-$\sqrt{125}$+$\sqrt{45}$.

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13.如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與正比例函數(shù)y=kx的圖象交于點(diǎn)M.
(1)求正比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使正比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的取值范圍;
(3)求△MOP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.計(jì)算1+2+22+23+…+22014的值為( 。
A.22015-1B.22015+1C.$\frac{1}{2}$(22015-1)D.$\frac{1}{2}$(22015+1)

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10.今年開春干旱,甲水庫蓄水量降到了正常水位的最低值a,為灌溉需要,由乙水庫向甲水庫均速供水20小時(shí)后,甲水庫打開了一個(gè)排灌閘為農(nóng)田勻速灌溉,又經(jīng)過20小時(shí),甲水庫打開另一個(gè)排灌閘同時(shí)灌溉,再經(jīng)過40小時(shí),乙水庫停止供水,已知甲水庫兩個(gè)排灌閘每小時(shí)的灌溉速量相同,圖中的折線表示甲水庫蓄水量Q(萬m3)與時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系,有以下四種說法:
①整個(gè)過程中,甲水庫最大的蓄水量為600萬m3
②乙水庫向甲水庫每小時(shí)供水10萬m2
③甲水庫一個(gè)排灌閘每小時(shí)的灌溉量是15萬m3
④甲水庫的正常水位的最低值a等于200(萬m3
其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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17.已知:如圖,是我縣冬季某6天的最高氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖,則最高氣溫的眾數(shù)是(  )
A.3℃B.6℃C.8℃D.9℃

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14.∠α與∠β的兩邊分別平行,∠α的度數(shù)是70°,則∠β的度數(shù)是( 。
A.70°B.80°C.110°D.70°或110°

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15.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出了一個(gè)問題:已知△ABC是等邊三角形,E是AC邊上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,C重合),F(xiàn)在BC邊的延長線上,連接BE、EF,使CF=AE,如圖1,若E是AC邊的中點(diǎn)時(shí),試猜想線段BE與EF的數(shù)量關(guān)系.
(1)獨(dú)立思考:請解答老師提出的問題,寫出結(jié)論并證明
(2)提出問題:一小組受此問題的啟發(fā),提出問題,如圖2,若點(diǎn)E是線段AC上的任意一點(diǎn),其他條件不變,則線段BE、EF之間有什么數(shù)量關(guān)系?請解決該小組提出的問題,并給出證明
(3)問題拓展:老師要求其他小組向一小組同學(xué)學(xué)習(xí),仿照前兩種情況提出問題,二小組提出問題:如圖3,若E是線段AC延長線上的任意一點(diǎn),其他條件不變,則線段BE、EF之間有什么數(shù)量關(guān)系?任務(wù):請回答二小組所提出的問題,不必證明

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