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17．-$\sqrt{3}$的相反數(shù)是$\sqrt{3}$，倒數(shù)是-$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

分析 根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，可得答案．

解答 解：-$\sqrt{3}$的相反數(shù)是$\sqrt{3}$，倒數(shù)是-$\frac{\sqrt{3}}{3}$．
故答案為：$\sqrt{3}$，-$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì)，只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．△ABO為等腰直角三角形，斜邊AB=4，過A作AC⊥x軸于C，AC=$\frac{1}{2}$AO，則點(diǎn)A的坐標(biāo)是（2，$\sqrt{2}$），點(diǎn)B的坐標(biāo)是（-$\sqrt{2}$，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知：如圖，AD、BC與⊙O切于A、B，且AD∥BC，若∠COD=90°
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若∠BCD=60°，AB=2$\sqrt{3}$，求線段BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，描出A（-3，-2）、B（2，-2）、C（-2，1）、D（3，1）四個(gè)點(diǎn)，線段AB、CD有什么關(guān)系？順次連接A、B、C、D四點(diǎn)組成的圖形是什么圖形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明學(xué)習(xí)了個(gè)新知識(shí)：
等分積周線：如果一條直線既平分了三角形的面積，又平分了三角形的周長(zhǎng)，我們稱這條直線為三角形的“等分積周線”．
嘗試解決：
Rt△ABC，其中∠ACB=90°，AC=3，BC=4．
（1）如圖①所示，小明想過點(diǎn)C畫一條直線CD，CD平分△ABC的面積，其中D為AB上一點(diǎn)，則AD=$\frac{5}{2}$．
（2）小華覺得小明的方法很好，所以自己模仿著在圖②中過點(diǎn)A畫了一條直線AE交BC于點(diǎn)E．你覺得AE能是“等分積周線”嗎？請(qǐng)說明理由．
（3）小穎覺得“等分積周線”不一定過三角形的頂點(diǎn)，所以畫了如圖③中的直線MN，M，N分別是直線BC，AC上的點(diǎn)，并設(shè)MC=x，請(qǐng)幫助小穎探索MN能是“等分積周線”嗎？請(qǐng)寫出探索過程．
（4）通過上面的實(shí)踐，你一定有了更深刻的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你在圖④中畫一條“等分積周線”，并通過計(jì)算確定它的具體位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1的半徑為2cm，⊙O2的半徑為3cm，則O1O2的長(zhǎng)是（　�。�
A．1cmB．5cmC．1cm或5cmD．0.5cm或2.5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．分解因式：4x2-4y2=4（x+y）（x-y）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．計(jì)算$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$，正確的結(jié)果是（　�。�
A．$\sqrt{2}$B．$\sqrt{4}$C．$\sqrt{6}$D．3$\sqrt{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．計(jì)算：16×2-4-（$\frac{1}{2}$）0÷（-$\frac{1}{2}$）-3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案