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17.如圖,△ABC是等邊三角形,BD平分∠ABC,點(diǎn)E在BC的延長線上,且CE=1,∠E=30°,則BC=2.

分析 先證明BC=2CD,證明△CDE是等腰三角形即可解決問題.

解答 解:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=∠ACB=60°,BA=BC,
∵BD平分∠ABC,
∴∠DBC=∠E=30°,BD⊥AC,
∴∠BDC=90°,
∴BC=2DC,
∵∠ACB=∠E+∠CDE,
∴∠CDE=∠E=30°,
∴CD=CE=1,
∴BC=2CD=2,
故答案為2

點(diǎn)評(píng) 本題考查等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的判定和性質(zhì),解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用這些知識(shí)解決問題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.(x-y)2=x2-y2B.x2•x4=x6C.$\sqrt{{{(-3)}^2}}=-3$D.(2x23=6x6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0,x<0)的圖象過等邊三角形AOB的頂點(diǎn)A(-1,$\sqrt{3}$),已知點(diǎn)B在x軸上.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若要使點(diǎn)B在上述反比例函數(shù)的圖象上,需將△AOB向上平移多少個(gè)單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,把一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤按1:2:3:4的比例分成A,B,C,D四個(gè)扇形區(qū)域,自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,停止后指針落在C區(qū)域的概率是$\frac{3}{10}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.為預(yù)防“手足口病”,某學(xué)校對(duì)教室進(jìn)行“藥熏消毒”.消毒期間,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.已知,藥物燃燒階段,y與x成正比例,燃完后y與x成反比例.現(xiàn)測得藥物10分鐘燃完,此時(shí)教室內(nèi)每立方米空氣含藥量為8mg.當(dāng)每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時(shí),對(duì)人體才能無毒害作用.那么從消毒開始,經(jīng)過50分鐘后教室內(nèi)的空氣才能達(dá)到安全要求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.小明和小亮正在按以下三步做游戲:
第一步:兩人同時(shí)伸出一只手,小明出“剪刀”,小亮出“布”;
第二步:兩人再同時(shí)伸出另一只手,小明出“石頭”,小亮出“剪刀”;
第三步:兩人同時(shí)隨機(jī)撤去一只手,并按下述約定判定勝負(fù):在兩人各留下的一只手中,“剪刀”勝“布”,“布”勝“石頭”,“石頭”勝“剪刀”,同種手勢不分勝負(fù).
則小亮獲勝的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠C=90°,AC∥x軸,A(-3,$\frac{3}{2}$),AC=2,BC=1.
(1)直接寫出B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將Rt△ABC向右平移m個(gè)單位,使點(diǎn)A、B恰好同時(shí)落在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象上,得Rt△A′B′C′,∠C′=90°,求Rt△ABC平移的距離m和反比例函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.一個(gè)不透明的袋子中有1個(gè)紅球,2個(gè)黃球,3個(gè)白球,除顏色不同外,其他各方面都相同,現(xiàn)從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,這球是黃球概率為$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$,下列各點(diǎn)在該函數(shù)圖象上的是( 。
A.(2,-2)B.(2,2)C.(-1,4)D.(-$\frac{1}{2}$,2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案