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3.(1)|-10|+|+8|
(2)(-12)-5+(-14)-(-39)
(3)-8-3×(-1)3-(-1)4
(4)$(-36)×(\frac{2}{9}-\frac{1}{4}+\frac{1}{18})$
(5)-22-(1-$\frac{1}{5}$×0.2)÷(-2)3
(6)用簡便方法計(jì)算:99$\frac{17}{18}$×9.

分析 (1)首先計(jì)算絕對值,然后進(jìn)行加法運(yùn)算即可;
(2)首先化簡,然后正負(fù)數(shù)分別計(jì)算,最后把結(jié)果相加;
(3)首先計(jì)算乘方,然后進(jìn)行乘法計(jì)算,最后進(jìn)行加減即可;
(4)利用乘法分配律計(jì)算;
(5)首先計(jì)算乘方,計(jì)算括號內(nèi)的式子,然后進(jìn)行除法運(yùn)算,最后加減即可;
(6)把原式寫成(100-$\frac{1}{18}$)×9的形式,然后利用分配律計(jì)算.

解答 解:(1)原式=10+8=18;
(2)原式=-12-5-14+39=-31+39=8;
(3)原式=-8+3-1=-6;
(4)原式=-36×$\frac{2}{9}$+36×$\frac{1}{4}$-36×$\frac{1}{18}$=-8+9-2=-1;
(5)原式=-4-(1-$\frac{1}{25}$)÷(-8)=-4+$\frac{24}{25}$×$\frac{1}{8}$=-4+$\frac{3}{25}$=-3$\frac{22}{25}$;
(6)原式=(100-$\frac{1}{18}$)×9=100×9-$\frac{1}{18}$×9=900-$\frac{1}{2}$=899$\frac{1}{2}$.

點(diǎn)評 本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算.注意:要正確掌握運(yùn)算順序,即乘方運(yùn)算(和以后學(xué)習(xí)的開方運(yùn)算)叫做三級運(yùn)算;乘法和除法叫做二級運(yùn)算;加法和減法叫做一級運(yùn)算.在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運(yùn)算按從左到右的順序.

練習(xí)冊系列答案
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13.如圖,在△ABC中,D為BC邊的中點(diǎn),E為AC邊上的任意一點(diǎn),BE交AD于點(diǎn)0.
(1)當(dāng)$\frac{AE}{AC}=\frac{1}{2}$時(shí),求$\frac{AO}{AD}$的值:
(2)當(dāng)$\frac{AE}{AC}=\frac{1}{3}、\frac{1}{4}$時(shí),求$\frac{AO}{AD}$的值;
(3)試猜想$\frac{AE}{AC}=\frac{1}{n+1}$時(shí)$\frac{AO}{AD}$的值,并證明你的猜想.

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14.已知,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E
(1)如圖①,若CD=16,BE=4,求⊙O的直徑;
(2)如圖②,連接DO并延長交⊙O于點(diǎn)M,連接MB,若∠M=∠D,求∠D的度數(shù).

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11.如圖,學(xué)校課外生物小組的試驗(yàn)園地是邊長為20米的正方形,為了便于管理,現(xiàn)要在中間開辟一橫一縱共兩條等寬的小道,要使種植面積為361平方米,求小道的寬.

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18.-8的相反數(shù)是8,數(shù)軸上,3和-2所對應(yīng)的點(diǎn)之間的距離是5.

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8.已知點(diǎn)A(1,3)和B(1,-3),則點(diǎn)A,B關(guān)于x軸對稱;若點(diǎn)M(2,a)和點(diǎn)N(a+b,3)關(guān)于y軸對稱,則a=3b=-5.

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15.小明把手臂水平向前伸直,手持長為a的小尺豎直,瞄準(zhǔn)小尺的兩端E、F,不斷調(diào)整站立的位置,使站在點(diǎn)D處正好看到旗桿的底部和頂部,如果小明的手臂長為l=40cm,小尺的長a=20cm,點(diǎn)D到旗桿底部的距離AD=40m,求旗桿的高度.

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12.若m、n滿足|m-2|+(n+3)2=0,則nm的值為(  )
A.9B.-8C.8D.-9

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13.如圖,墻壁上的展品最高點(diǎn)與地面的距離PF=3.2m,最低點(diǎn)與地面的距離QF=2m,觀賞者的眼睛E距地面1.6m,經(jīng)驗(yàn)表明,當(dāng)水平視線EH與過P、Q、E三點(diǎn)的圓相切于點(diǎn)E時(shí),視角最大,站在此處觀賞最理想,求此時(shí)點(diǎn)E到墻壁的距離EH.

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