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12.關(guān)于x的方程:x+$\frac{1}{x}$=c+$\frac{1}{c}$的解為x1=c,x2=$\frac{1}{c}$;
x-$\frac{1}{x}$=c-$\frac{1}{c}$(即x+$\frac{-1}{x}$=c+$\frac{-1}{c}$的解為x1=c,x2=-$\frac{1}{c}$;
x+$\frac{2}{x}$=c+$\frac{2}{c}$的解為x1=c,x2=$\frac{2}{c}$;x+$\frac{3}{x}$=c+$\frac{3}{c}$的解為x1=c,x2=$\frac{3}{c}$;…
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+$\frac{m}{c}$=c+$\frac{m}{c}$(m≠0)與它們的關(guān)系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證;
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗(yàn)證,可以得出結(jié)論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的和,方程右邊的形式與左邊完全相同,只有把其中的未知數(shù)換成某個(gè)常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解.請用這個(gè)結(jié)論解關(guān)于x的方程:x+$\frac{2}{x-1}$=c+$\frac{2}{c-1}$.

分析 (1)根據(jù)已知方程的特點(diǎn)與解的關(guān)系即可寫出方程的解;
(2)原方程可以變形為:x-1+$\frac{2}{x-1}$=c-1+$\frac{2}{c-1}$,把x-1當(dāng)作一個(gè)整體,即可求解.

解答 解:(1)解是:x1=c,x2=$\frac{m}{c}$,
經(jīng)檢驗(yàn):c和$\frac{m}{c}$是原方程的解;
(2)由x+$\frac{2}{x-1}$=c+$\frac{2}{c-1}$得x-1+$\frac{2}{x-1}$=c-1+$\frac{2}{c-1}$,
∴x-1=c-1,x-1=$\frac{2}{c-1}$,
∴x1=c,x2=$\frac{c+1}{c-2}$.

點(diǎn)評 本題主要考查了分式方程的解,解此題的關(guān)鍵是理解題意,認(rèn)真審題,尋找規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象與y=2x-3的圖象交于點(diǎn)(1,b)
(1)試求a和b的值;
(2)求函數(shù)y=ax2的解析式,并求其圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸;
(3)x取何值時(shí),二次函數(shù)y=ax2中的y隨x值的增大而增大?
(4)求拋物線與過點(diǎn)(0,-2)且與x軸平行的直線的兩個(gè)交點(diǎn)與頂點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知點(diǎn)A從點(diǎn)(1,0)出發(fā),以1個(gè)單位長度/秒的速度沿x軸向正方向運(yùn)動(dòng),以O(shè)、A為頂點(diǎn)作菱形OABC,使點(diǎn)B、C在第一象限內(nèi),且∠AOC=60°,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,3),設(shè)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)了t秒,求:
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為何值時(shí),使得△OCP為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知一次函數(shù)y1=k1x+b圖象上的點(diǎn)A(t,m)和y2=k2x+b圖象上的點(diǎn)B(t,n),且t>0,m<n,則k1與k2的大小關(guān)系是( 。
A.k1<k2B.k1=k2C.k1>k2D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.若10200000=1.02×10n,則n=7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.點(diǎn)A(-4,a2+8)所在的象限是(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,下列四個(gè)條件:
①AC:CD=AB:BC且∠ACD=∠B;②CD:AD=BC:AC;③AC2=AD•AB;④CD2=AD•DB
能保證使△ACD與△ABC相似的個(gè)數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一輛汽車在廣闊的草原上行駛,兩次拐彎后,行駛的方向與原來的方向相同,那么這兩次拐彎的角度可能是( 。
A.第一次向右拐40°,第二次向右拐140°
B.第一次向右拐40°,第二次向左拐40°
C.第一次向左拐40°,第二次向右拐140°
D.第一次向右拐140°,第二次向左拐40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.邊長為a的菱形是由邊長為a的正方形“形變”得到的,若這個(gè)菱形一組對邊之間的距離為h,則稱$\frac{a}{h}$為這個(gè)菱形的“形變度”.
(1)一個(gè)“形變度”為3的菱形與其“形變”前的正方形的面積之比為1:3;
(2)如圖,A、B、C為菱形網(wǎng)格(每個(gè)小菱形的邊長為1,“形變度”為$\frac{9}{8}$)中的格點(diǎn),則△ABC的面積為12.

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同步練習(xí)冊答案