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5.如圖,DE∥AB,△ADE∽△ABC,且相似比為$\frac{1}{3}$,若AD=3cm,AE=2cm,DE=4cm,求△ABC三邊之和.

分析 根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例求出AB、AC及BC的長(zhǎng),進(jìn)而可得出結(jié)論.

解答 解:∵△ADE∽△ABC,且相似比為$\frac{1}{3}$,AD=3cm,AE=2cm,DE=4cm,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{DE}{BC}$=$\frac{AE}{AC}$=$\frac{1}{3}$,即$\frac{3}{AB}$=$\frac{4}{BC}$=$\frac{2}{AC}$=$\frac{1}{3}$,解得AB=9,BC=12,AC=6,
∴△ABC的三邊之和=AB+BC+AC=9+12+6=27.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是相似三角形的性質(zhì),熟知相似三角形對(duì)應(yīng)邊的比等于相似比是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,矩形ABCD的兩條對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,夾角為60°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AD上,四邊形ABEF是正方形,連接OE,則∠BOE=75°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BD=CD,點(diǎn)C在線段AE的垂直平分線上,若AB=8,BC=6,則根據(jù)現(xiàn)有條件,能否求出DE的值?若能,請(qǐng)把DE的值求出來;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D,DE∥AB交BC于E,過E作EF∥BD交AC于F.
(1)依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:EF平分∠CED.

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20.如圖,已知經(jīng)過點(diǎn)D(2,-$\sqrt{3}$)的拋物線y=$\frac{m}{3}$(x+1)(x-3)(m為常數(shù),且m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式以及點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)如圖1,連接AD,在x軸上方作射線AE,使∠BAE=∠BAD,過點(diǎn)D作x軸的垂線交射線AE于點(diǎn)E;若動(dòng)點(diǎn)M、N分別在射線AB、AE上,求ME+MN的最小值;
(3)t是過點(diǎn)A平行于y軸的直線,P是拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)P作t的垂線,垂足為點(diǎn)G,請(qǐng)你探究:是否存在點(diǎn)P,使以P、G、A為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在⊙O中,AB為⊙O的直徑,AC是弦,P為直徑BA延長(zhǎng)線上的一動(dòng)點(diǎn),CP與⊙O相切,PA=AC,點(diǎn)F為直徑AB上一點(diǎn),延長(zhǎng)CF交⊙O于點(diǎn)M
(1)如圖1,求證:∠AOC=60°;
(2)如圖2,當(dāng)∠AFM+∠ABM=90°,BC=$\sqrt{3}$時(shí),求OF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知函數(shù)y=-3x+1,當(dāng)x=2時(shí),y=-5;當(dāng)y=0時(shí),x=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,△ABC和△DEF都是直角三角形,其中∠A=∠D=α,∠C=∠F=90°,則$\frac{BC}{AB}$=$\frac{EF}{DE}$成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.分解因式:
(1)25(m+n+2)2-16(m-n)2;
(2)-ab(a-b)2+a(b-a)2;
(3)(x2-5)2+8(5-x2)+16.

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同步練習(xí)冊(cè)答案