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7．方程$\frac{3x}{x+2}$=5的解是x=-5．

分析 分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．

解答 解：去分母得：3x=5x+10，
解得：x=-5，
經(jīng)檢驗(yàn)x=-5是分式方程的解，
故答案為：x=-5

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解分式方程，利用了轉(zhuǎn)化的思想，解分式方程注意要檢驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某漁場去年計(jì)劃養(yǎng)殖鰱魚和鯉魚共12t，實(shí)際養(yǎng)殖了14t，其中鏈魚超產(chǎn)12%，鯉魚超產(chǎn)8%，耶么該漁場去年計(jì)劃養(yǎng)殖鰱魚和鯉魚各多少噸？若設(shè)該漁場去年計(jì)劃養(yǎng)殖鏈魚xt，鯉魚yt，可列方程組為（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=12}\\{12%x+8%y=14}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=12}\\{（1+12%）x+（1+8%）y=14}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=14}\\{12%x+8%y=12}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=14}\\{（1+12%）x+（1+8%）y=12}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生到離學(xué)校15千米的青少年?duì)I地舉行慶祝十四歲生日活動(dòng)，先遣隊(duì)與大部隊(duì)同時(shí)從學(xué)校出發(fā)．已知先遣隊(duì)每小時(shí)比大部隊(duì)多行進(jìn)1千米，預(yù)計(jì)比大部隊(duì)早半小時(shí)到達(dá)目的地．求先遣隊(duì)與大部隊(duì)每小時(shí)各行進(jìn)了多少千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+m=0．方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1，x2，且滿足5x1+2x2=2，則m-2的最后結(jié)果是$\frac{1}{144}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知x1、x2是方程3x2+1=4x的兩根，不解方程，則$\frac{{x}_{2}}{{{x}_{1}}^{2}}$+$\frac{{x}_{1}}{{{x}_{2}}^{2}}$=$\frac{28}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知，在矩形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm，AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F，垂足為O．
（1）如圖1，連接AF、CE，求證四邊形AFCE為菱形，并求AF的長；
（2）如圖2，動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周，即點(diǎn)P自A→F→B→A停止，點(diǎn)Q自C→D→E→C停止，在運(yùn)動(dòng)過程中，點(diǎn)P的速度為每秒1cm，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
①問在運(yùn)動(dòng)的過程中，以A、P、C、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形有可能是矩形嗎？若有可能，請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間t和點(diǎn)Q的速度；若不可能，請(qǐng)說明理由；
②若點(diǎn)Q的速度為每秒0.8cm，當(dāng)A、P、C、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知x、y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+y=1}\\{x-2y=5}\end{array}\right.$，則x+y的值為（　�。�
A．1B．-3C．-2D．-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2016年黔西南州教育局組織全州中小學(xué)生參加全省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽，在全州安全知識(shí)競賽結(jié)束后，通過網(wǎng)上查詢，某校一名班主任對(duì)本班成績（成績?nèi)≌麛?shù)，滿分100分）作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）頻數(shù)分布表中a=0.24，b=18，c=4
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
（3）為了激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，班主任準(zhǔn)備從超過90分的學(xué)生中選2人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那么取得100分的小亮和小華同時(shí)被選上的概率是多少？請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖加以說明，并列出所有等可能結(jié)果．
頻數(shù)分布表
分組（分）頻數(shù)頻率
50＜x  6020.04
60＜x  7012a
70＜x＜80b0.36
80＜x  90140.28
90＜x  100c0.08
合計(jì)501

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．解方程：$\frac{{x}^{2}+1}{x+2}$$+\frac{2x+4}{{x}^{2}+1}$=3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案