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13.下面每個表格中的四個數(shù)都是按相同規(guī)律填寫的:
根據(jù)此規(guī)律確定x的值為( 。
A.135B.170C.209D.252

分析 首先根據(jù)圖示,可得第n個表格的左上角的數(shù)等于n,左下角的數(shù)等于n+1;然后根據(jù)4-1=3,6-2=4,8-3=5,10-4=6,…,可得從第一個表格開始,右上角的數(shù)與左上角的數(shù)的差分別是3、4、5、…,n+2,據(jù)此求出a的值是多少;最后根據(jù)每個表格中右下角的數(shù)等于左下角的數(shù)與右上角的數(shù)的積加上左上角的數(shù),求出x的值是多少即可.

解答 解:∵a+(a+2)=20,
∴a=9,
∵b=a+1,
∴b=a+1=9+1=10,
∴x=20b+a
=20×10+9
=200+9
=209
故選:C.

點評 此題主要考查了探尋數(shù)字規(guī)律問題,注意觀察總結(jié)出規(guī)律,并能正確的應用規(guī)律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.已知:如圖,點A,B,C,D在同一直線上,∠F=∠E,DF∥EC.
求證:AE∥BF.
證明:∵EC∥FD(已知)
∴∠F=∠2(平行線的性質(zhì))
∵∠1=∠2(對頂角相等)
又∵∠F=∠E( 已知 )
∴∠1=∠E(內(nèi)錯角相等)
∴AE∥BF (結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖1,在等邊△ABC中,點P以每秒1厘米的速度從點A出發(fā),沿折線AB-BC運動,到點C停止.過點P作PD⊥AC,垂足為D,PD的長度y(cm)與點P的運動時間的函數(shù)圖象如圖2所示,當點P運動5.5秒時,PD的長是( 。
A.$\frac{5\sqrt{3}}{2}$B.$\frac{5\sqrt{3}}{4}$C.2$\sqrt{3}$D.3$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD平分∠ABC,點D在△ABC外,∠ADC=135°,且∠ADB=∠CDE,求證:AE=CE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.某單位若干名職工參加普法知識競賽,將成績制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中提供的信息,這些職工成績的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( 。
A.94分,96分B.96分,96分C.94分,96.4分D.96分,96.4分

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知二次函數(shù)的圖象M經(jīng)過A(-1,0),B(4,0),C(2,-6)三點.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)點G是線段AC上的動點(點G與線段AC的端點不重合),若△ABG與△ABC相似,求點G的坐標;
(3)設(shè)圖象M的對稱軸為l,點D(m,n)(-1<m<2)是圖象M上一動點,當△ACD的面積為$\frac{27}{8}$時,點D關(guān)于l的對稱點為E,能否在圖象M和l上分別找到點P、Q,使得以點D、E、P、Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.如圖,將∠AOB放在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,則tan∠AOB=$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知BC是⊙O的直徑,AC切⊙O于點C,AB交⊙O于點D,E為AC的中點,連結(jié)DE.
(1)若AD=DB,OC=5,求切線AC的長;
(2)求證:ED是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路暢通或擁堵的概念.其指數(shù)在100以內(nèi)為暢通,200以上為嚴重擁堵,從某市交通指揮中心選取了5月1日至14日的交通狀況,依據(jù)交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的折線統(tǒng)計圖如圖所示,某人隨機選取了5月1日至14日的某一天到達該市.
(1)請結(jié)合折線圖分別找出交通為暢通和嚴重擁堵的天數(shù);
(2)求此人到達當天的交通為嚴重擁堵的概率;
(3)由圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的交通指數(shù)方差最大?(直接判斷,不要求計算)

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