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16.如圖,等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BE平分∠ABC交AC于E,過C作CD⊥BE于D,求證:BE=2CD.

分析 延長BA和CD交于Q,證△ABE≌△ACQ,求出BE=CQ,求出∠BDC=∠BDQ=90°,證△QDB≌△CDB,推出CD=DQ即可.

解答 證明:延長BA和CD交于Q,
∵∠CAQ=∠BAE=∠BDC=90°,
∴∠ACQ+∠Q=90°,∠ABE+∠Q=90°,
∴∠ACQ=∠ABE,
在△ABE和△ACQ中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ABE=∠ACQ}\\{AB=AC}\\{∠BAE=∠CAQ}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ACQ(ASA),
∴BE=CQ,
∵BD平分∠ABC,
∴∠QBD=∠CBD,
∵∠BDC=90°,
∴∠BDC=∠BDQ=90°,
在△QDB和△CDB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠QBD=∠CBD\\;}\\{BD=BD}\\{∠BDQ=∠BDC}\end{array}\right.$,
∴△QDB≌△CDB(ASA),
∴CD=DQ,
∴CQ=2CD,
∴BE=2CD.

點評 本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造全等三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,若以C為圓心,r為半徑畫⊙C,請根據(jù)下列條件,求半徑r的值或取值范圍.
(1)⊙C與斜邊AB有1個公共交點;
(2)⊙C與斜邊AB有2個公共交點;
(3)⊙C與斜邊AB沒有公共交點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,點C在BE上,BD是等邊△ABC的中線,CE=CD,求證:DE=DB.

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4.如圖:在矩形ABCD中,AB=6m,BC=8m,動點P以2m/s的速度從A點出發(fā),沿AC向C點移動,同時動點Q以1m/s的速度從點C出發(fā),沿CB向點B移動,設(shè)P、Q兩點移動的時間為t秒(0<t<5).
(1)t為多少時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ABC相似?
(2)在P、Q兩點移動過程中,四邊形ABQP與△CPQ的面積能否相等?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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11.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD平分∠BAC,交BC于D,交⊙O于E,連接BE、CE.
(1)寫出圖中相似的三角形;
(2)請在(1)中選一對相似三角形,并給出證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.同學(xué)們都知道,|4-(-2)|表示4與-2的差的絕對值,實際上也可理解為4與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離;同理|x-3|也可理解為x與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離.試探索:
(1)求|4-(-2)|=6;
(2)若|x-2|=5,則x=7或-3;
(3)請你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|1-x|+|x+2|=3.

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8.如圖①②,在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象上任取兩點P,Q,過點P分別作x軸、y軸的平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S1;過點Q分別作x軸、y軸的平行線,與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為S2
(1)S1與S2有什么關(guān)系?為什么?
(2)將反比例函數(shù)的圖象繞原點旋轉(zhuǎn)180°后,能與原來的圖象重合嗎?

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5.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,O為AB上一點,AO=k,⊙O的半徑為1.問k為何值時,⊙O與AC:
(1)相離?(2)相切?(3)相交?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在△ABC中,∠A=90°,AC=5,AB=12,將△ABC放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,且點B(-8,0)、點C在x在軸上,P是y正半軸上一動點,把△POC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)∠ACB的度數(shù),點P旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為Q.
(1)若OP=2時,則Q點的坐標(biāo)是($\frac{16}{13}$,-$\frac{50}{13}$).(直接寫出結(jié)果)
(2)若旋轉(zhuǎn)后所得三角形和△ABC相似時,求此時點Q的坐標(biāo);
(3)是否存在滿足條件的點P,使直線PQ恰好過點M(-6,3);若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案