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12.經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-1)作一條直線(xiàn)和反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$相交,當(dāng)它們有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),這樣的直線(xiàn)存在( 。
A.2條B.3條C.4條D.無(wú)數(shù)條

分析 畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象,利用數(shù)形結(jié)合的方法可求得答案.

解答 解:如圖所示,
當(dāng)直線(xiàn)垂直x軸時(shí),則與反比例函數(shù)的第一象限內(nèi)的圖象有一個(gè)交點(diǎn);
當(dāng)直線(xiàn)垂直y軸時(shí),則與反比例函數(shù)的第三象限內(nèi)的圖象有一個(gè)交點(diǎn);
當(dāng)直線(xiàn)與坐標(biāo)軸不垂直時(shí),則可分別與第一、三象限內(nèi)的圖象有一個(gè)交點(diǎn).
∴滿(mǎn)足條件的直線(xiàn)有4條,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題,容易漏掉與坐標(biāo)軸垂直的兩條直線(xiàn),注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=∠CBA=45°,點(diǎn)M為直線(xiàn)BC上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AM交AB于點(diǎn)D,在BC上取一點(diǎn)N使CN=BM,連接DN
(1)如圖,M、N在線(xiàn)段BC上,求證:∠AMC=∠DNB;
(2)若M、N分別在BC、CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),試畫(huà)出圖形,并說(shuō)明(1)中的結(jié)論是否成立?

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3.如圖,在與南渡江對(duì)岸平行的岸邊有A、B、D三點(diǎn),A、B、D三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,在A點(diǎn)處測(cè)得河對(duì)岸C點(diǎn)在北偏東60°方向;從A點(diǎn)沿河邊前進(jìn)200米到達(dá)B點(diǎn),這時(shí)測(cè)得C點(diǎn)在北偏東30°方向,
(1)求∠ACD的度數(shù);
(2)求河寬CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx(m,n為常數(shù),且mn≠0,n>0)的圖象是( 。
A.B.C.D.

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7.校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題,其中超載和超速行駛是校車(chē)事故的主要原因.小亮和同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)檢測(cè)校車(chē)是否超速,如下圖,觀(guān)測(cè)點(diǎn)設(shè)在到白田路的距離為100米的點(diǎn)P處.這時(shí),一輛校車(chē)由西向東勻速行駛,測(cè)得此校車(chē)從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒,且∠APO=60°,∠BPO=45°.
(1)求A、B之間的路程;(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)
(2)請(qǐng)判斷此校車(chē)是否超過(guò)了白田路每小時(shí)60千米的限制速度?

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17.已知扇形半徑是9cm,弧長(zhǎng)為4πcm,則扇形的圓心角為80度.

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4.如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(-$\sqrt{3}$,0)的兩條直線(xiàn)分別交y軸于B、C兩點(diǎn),且B、C兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2-2x-3=0的兩個(gè)根.
(1)求線(xiàn)段BC的長(zhǎng)度;
(2)試問(wèn):直線(xiàn)AC與直線(xiàn)AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)D在直線(xiàn)AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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1.下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A.B.C.D.

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2.重慶巴蜀中學(xué)初2017級(jí)在不久前結(jié)束的體育中考中旗開(kāi)得勝,取得驕人的成績(jī),現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A(50分)、B(49分)、C(48分)、D(47分及以下)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下2幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.如圖,請(qǐng)你結(jié)合圖表所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)此次調(diào)查共隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若B等級(jí)有1名男生,D等級(jí)有1名女生,現(xiàn)老師準(zhǔn)備從B等級(jí)和D等級(jí)學(xué)生中各隨機(jī)選取一名學(xué)生進(jìn)行談話(huà)鼓勵(lì),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出所選兩名學(xué)生為一男一女的概率.

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