分析 (1)根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)用(1)求出的平均產(chǎn)量乘以總株數(shù)即可;
(3)先分別求出甲與乙的平均數(shù),再代入方差公式進(jìn)行計(jì)算,然后比較即可;
(4)先找出不低于97kg的有6株,再除以隨機(jī)采摘的總株數(shù)即可;
(5)先找出高于99kg的有2株,再根據(jù)頻率、頻數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系即可得出答案;
(6)用每千克的售價(jià)乘以一年的總產(chǎn)量即可;
(7)設(shè)第二年、第三年賣蘋果收入的年平均增長率為x,根據(jù)第一年果樹收入40000元,列出方程,求解即可.
解答 解:(1)這10株蘋果樹的平均株產(chǎn)量是(85+97+98+101+103+99+96+96+96+97)÷10=96.8(千克);
(2)這一年該農(nóng)戶蘋果的總產(chǎn)量約是:96.8×200=19360(千克);
(3)∵甲的平均常量是:(85+97+98+101+103)÷5=96.8(千克),
乙的平均常量是:(99+96+96+96+97)÷5=96.8(千克),
∴甲的方差是:$\frac{1}{5}$[(85-96.8)2+(97-96.8)2+(98-96.8)2+(101-96.8)2+(103-96.8)2]=39.36,
乙的方差是:$\frac{1}{5}$[(99-96.8)2+(96-96.8)2+(96-96.8)2+(96-96.8)2+(97-96.8)2]=1.36,
∵甲的方差>乙的方差,
∴乙處的蘋果樹更好;
(4)∵不低于97kg的有6株,
∴產(chǎn)量不低于97kg的蘋果樹占總蘋果樹棵數(shù)的百分比是:$\frac{6}{10}$×100%=60%;
(5)高產(chǎn)樹出現(xiàn)的頻率是$\frac{2}{10}$=02;
(6)根據(jù)題意得:
2.5×19360=48400(元);
答:該農(nóng)戶這一年賣蘋果的收入約為48400元;
(7)設(shè)第二年、第三年賣蘋果收入的年平均增長率為x,根據(jù)題意得:
40000×(1+x)2=48400,
解得:x1=0.1=10%,x2=-2.1(不合題意,舍去).
答:第二年、第三年賣蘋果收入的年平均增長率是10%.
點(diǎn)評 此題考查了平均數(shù)、用樣本估計(jì)總體、頻數(shù)與頻率以及方差,關(guān)鍵是讀懂題意,列出相應(yīng)的關(guān)系式.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2013 | B. | 2014 | C. | 2015 | D. | 2016 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com