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2.初中生的視力狀況受到社會廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生的視力狀況進(jìn)了一次抽樣調(diào)查,下圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中所提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽測了240名學(xué)生;
(2)在這個問題中的樣本指從中抽取的240名初中生的視力狀況;
(3)如果視力在3.9-4.2(含3.9和4.2)均屬于中度近視,那么全市約有多少名初中生視力屬于中度近視?

分析 (1)根據(jù)樣本容量等于各組的頻數(shù)之和,求出本次調(diào)查共抽測的學(xué)生數(shù);
(2)根據(jù)樣本的概念進(jìn)行解答即可;
(3)求出240人中視力在3.9-4.2所占的百分比,計算得到答案.

解答 解:(1)本次調(diào)查共抽測的學(xué)生數(shù)為:20+40+90+60+30=240人;
(2)樣本指從中抽取的240名初中生的視力狀況;
(3)全市視力屬于中度近視的名初中生有:30000×$\frac{20}{240}$=2500人.

點(diǎn)評 本題考查的是頻數(shù)分布直方圖和用樣本估計總體,從統(tǒng)計圖中獲取正確的信息是解題的關(guān)鍵,要充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想來解決由統(tǒng)計圖形式給出的數(shù)學(xué)實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.計算:(-1)2-2cos30°+$\sqrt{3}$+(-2014)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,點(diǎn)F在?ABCD的對角線AC上,過點(diǎn)F、B分別作AB、AC的平行線相交于點(diǎn)E,連接BF,∠ABF=∠FBC+∠FCB.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若BE=5,AD=8,sin∠CBE=$\frac{1}{2}$,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.若反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象分布在第二、四象限,則k的取值范圍為( 。
A.k>0B.k>1C.k<0D.k<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),A(3,0),B(0,4).將Rt△AOB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)得到Rt△ACD,旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)D恰好落在AB邊上時,則D點(diǎn)的坐標(biāo)為($\frac{6}{5}$,$\frac{12}{5}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在我國領(lǐng)海某海域,南北方向的直線MN上有相距100($\sqrt{3}$+1)海里的A、B兩艘巡邏艦,同時發(fā)現(xiàn)C處有一艘不明國籍的戰(zhàn)艦在從事偵查、收集情報活動,立即前往進(jìn)行驅(qū)離,出發(fā)時,B艦測得敵艦所處位置C位于東南方向上,A艦測得敵艦所處位置C位于北偏東60°方向上,此時敵艦所處位置C正好位于燈塔D南偏東75°的方向上.
(1)分別求出A與C,B與C之間的距離AC和BC(若結(jié)果有根號,請保留);
(2)已知燈塔D方圓100海里范圍內(nèi)有暗礁,若A艦沿直線AC到達(dá)敵艦所處位置C處進(jìn)行驅(qū)離,在行進(jìn)途中是否需要改變航向?(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.定義{A,B,C}為函數(shù)y=ax2+bx+c的“特征數(shù)”.如:函數(shù)y=x2-2x-3的“特征數(shù)”是{1,-2,-3},函數(shù)y=2x+4的“特征數(shù)”是{0,2,4},函數(shù)y=-x的“特征數(shù)”是{0,-1,0}.
(1)將“特征數(shù)”是{0,-$\frac{\sqrt{3}}{3}$,2}的函數(shù)圖象向下平移4個單位,得到一個新函數(shù),這個新函數(shù)的解析式是y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x-2;
(2)在(1)中,平移前后的兩個函數(shù)分別與y軸交于A、B兩點(diǎn),與直線x=-2$\sqrt{3}$分別交于D、C兩點(diǎn),在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出圖形,判斷以A、B、C、D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形形狀,并說明理由;
(3)若(2)中的四邊形與“特征數(shù)”是{1,-2b,b2+1}的函數(shù)圖象有交點(diǎn),試求出實(shí)數(shù) b 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)是(5,4),⊙M與y軸相切于點(diǎn)C,與x軸相交于A,B兩點(diǎn).
(1)則點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別是A(2,0),B(8,0),C(0,4);
(2)設(shè)經(jīng)過A,B兩點(diǎn)的拋物線解析式為y=$\frac{1}{4}$(x-5)2+k,它的頂點(diǎn)為E,求證:直線EA與⊙M相切;
(3)在拋物線的對稱軸上,是否存在點(diǎn)P,且點(diǎn)P在x軸的上方,使△PBC是等腰三角形?如果存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一次函數(shù)y=(m-2)x-4的圖象分別與x軸、y軸的負(fù)半軸相交于A,B,則m的取值范圍是( 。
A.m>2B.m<2C.m>0D.m<0

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同步練習(xí)冊答案