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14.如果x<-2,則$\sqrt{(x+2)^{2}}$=-x-2;化簡$\frac{2x+2y}{5{a}^{2}b}$•$\frac{10a^{2}}{{x}^{2}-{y}^{2}}$的結(jié)果為$\frac{4b}{a(x-y)}$..

分析 (1)先求得x+2<0,然后利用$\sqrt{{a}^{2}}=|a|$絕對(duì)值進(jìn)行化簡即可;
(2)先將分式的分子分母進(jìn)行分解,然后再約分、計(jì)算即可.

解答 解:(1)∵x<-2,
∴x+2<0.
∴$\sqrt{(x+2)^{2}}$=|x+2|=-x-2;
(2)原式=$\frac{2(x+y)}{5{a}^{2}b}•\frac{10a^{2}}{(x+y)(x-y)}$=$\frac{4b}{a(x-y)}$.
故答案為:-x-2;$\frac{4b}{a(x-y)}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是二次根式的性質(zhì)和分式的化簡,掌握二次根式的性質(zhì)和分式化簡的方法和步驟是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,其中,點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A(-2,1),B(-4,5),C(-5,2).
(1)作△ABC關(guān)于直線l:x=-1對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A、B、C的對(duì)稱點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)將△A1B1C1繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形,并求出A1B1旋轉(zhuǎn)過程中劃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD交BD的延長線于E,BD和CE有何數(shù)量關(guān)系?試說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知△ABC是等腰三角形,且∠C=60°,AB=10,點(diǎn)P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由點(diǎn)A向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、C不重合),Q是CB延長線上一點(diǎn),與 點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由點(diǎn)B向CB延長線方向運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)Q與點(diǎn)B不重合),過點(diǎn)P作PE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)PQ交AB于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)∠BQD=30°時(shí),求AP的長.
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點(diǎn),連結(jié)AE、BD,若AE=AB,∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了了解一批產(chǎn)品的質(zhì)量,從中抽取300個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn),在這個(gè)問題中,被抽取的300個(gè)產(chǎn)品叫做( 。
A.總體B.個(gè)體C.總體的一個(gè)樣本D.普查方式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.若不等式$\left\{\begin{array}{l}{2x-a<1}\\{x-2b>3}\end{array}\right.$的解集為-1<x<1,求代數(shù)式(b-1)a+1的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2017屆湖北省赤壁市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬(調(diào)研)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),連接AE,把∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處.當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),BE的長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有一天李小虎同學(xué)用《幾何畫板》畫圖,他先畫了兩條平行線AB、CD,然后在平行線間畫了一點(diǎn)E,連接BE、DE后(如圖①),他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E,拖動(dòng)后,分別得到如圖②、③、④等圖形.這時(shí)他突然一想:∠B、∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過利用《幾何畫板》的“度量角度”和“計(jì)算”的功能,找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系.
(1)你能探討出圖①至圖④各圖中∠B、∠D與∠BED之間的關(guān)系.
如圖①中∠BED=∠B+∠D  如圖②中∠BED=360°-∠B-∠D
如圖③中∠BED=∠D-∠B  如圖④中∠BED=∠B-∠D
(2)選圖③過點(diǎn)E作EF∥AB∵AB∥CD
∴EF∥CD平行于同一條直線的兩直線平行
∴∠D=∠DEF∠B=∠BEF
又∵∠BED=∠DEF-∠BEF
∴∠BED=∠D-∠B
(3)模仿(2)的解答過程,證明你在圖④中發(fā)現(xiàn)的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案