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7．已知5x3ym與6xny2可以合并為一項(xiàng)，則mn的值是8．

分析 根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同，這樣的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)，求出m，n的值，繼而可求得結(jié)論．

解答 解：∵5x3ym與6xny2是同類(lèi)項(xiàng)，
∴n=3，m=2，
則mn=8．
故答案為：8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握同類(lèi)項(xiàng)定義中的兩個(gè)相同：相同字母的指數(shù)相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．$\sqrt{1}$=±1B．$\sqrt{（-2）^{2}}$=-2C．$\root{3}{-125}$=-5D．$\sqrt{-1}$=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．算式“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和，由于上述子比較長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)也不方便，為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，我們可將“1+2+3+4+5+…+100”表示為$\sum_{n=1}^{100}n$，這里“∑”是求和符號(hào)．例如：“1+3+5+7+9+…+99”（即從1開(kāi)始的100以?xún)?nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和）可表示為$\sum_{n=1}^{50}$（2n-1）；又如“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為$\sum_{n=1}^{10}{n^3}$．同學(xué)們，通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）2+4+6+8+10+…+50（即從2開(kāi)始的100以?xún)?nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和）用求和符號(hào)可表示為$\sum_{n=1}^{25}2n$．
（2）計(jì)算：$\sum_{n=1}^{3}$（n2+1）=17．（填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a，寬為2b的長(zhǎng)方形，若把它按圖中的虛線(xiàn)均分為四小塊長(zhǎng)方形，然后按圖乙的形狀拼成一個(gè)中空的正方形（圖2）．我們已經(jīng)接觸了很多代數(shù)恒等式，知道可以用圖形的面積來(lái)解釋其正確性．試根據(jù)圖2，利用面積的不同表示方法寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式：（a+b）2=（a-b）2+4ab．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在△ABC中，已知兩銳角A、B，且cos$\frac{A+B}{2}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$，則△ABC是直角 三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知∠AOB與∠BOC互為鄰補(bǔ)角，且∠BOC＞∠AOB．OD平分∠AOB，射線(xiàn)OE使∠BOE=$\frac{1}{2}$∠EOC，當(dāng)∠DOE=72°時(shí)，則∠EOC的度數(shù)為72°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在數(shù)軸上近似地表示下列各數(shù)，并把這些數(shù)按從小到大順序進(jìn)行排列，用“＜”連接．
4，-1.5，0，-$\sqrt{2}$，|-$\frac{1}{2}$|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．若關(guān)于n的分式方程$\frac{m}{x-1}$-$\frac{3}{1-x}$=1的解是非負(fù)數(shù)，則m的取值范圍是m≥-4且m≠-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．解方程：
（1）（x+2）2-10（x+2）+24=0
（2）x2+4x-5=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案