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8．二次函數(shù)y=x2的圖象對(duì)稱軸左側(cè)上有兩點(diǎn)A（a，4），B（b，$\frac{1}{4}$），則a＜b．（選填“＞”、“＜”或“=”）

分析 根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

解答 解：∵a=1＞0，
∴對(duì)稱軸左側(cè)y隨x的增大而減小，
∵4＞$\frac{1}{4}$，
∴a＜b，
故答案為＜．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，掌握二次函數(shù)的增減性是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=-6①}\\{ax-by=4②}\end{array}\right.$和方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x-5y=16①}\\{bx+ay=-8②}\end{array}\right.$的解相同，求代數(shù)式（a+2b）2009的值．

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19．已知：二次函數(shù)y=mx2+2mx-3m的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在左，點(diǎn)B在右），與y軸交于點(diǎn)C（m＞0），頂點(diǎn)為D．當(dāng)m取何值時(shí)，以A、D、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與△OBC相似？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）小明準(zhǔn)備制作一個(gè)封閉的正方體盒子，他先用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖1所示的拼接圖形（實(shí)線部分），經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)面，請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能稱為一個(gè)封閉的正方體盒子．（添加的正方形用陰影表示．）
（2）如圖2所示的幾何體是由幾個(gè)相同的正方體搭成的，請(qǐng)畫出它的主視圖．
（3）如圖3是幾個(gè)正方體所組成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的左視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果關(guān)于x的一元二次方程mx2+x+m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，那么（　�。�
A．兩根互為相反數(shù)B．兩根相等C．兩根互為倒數(shù)D．兩根和為1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．四個(gè)大小顏色完全相同，表面分別標(biāo)有數(shù)字2，4，5，5的小球放在盒子中．
（1）隨機(jī)摸一個(gè)球，求小球表面上的數(shù)字為5的概率；
（2）如果同時(shí)摸出兩個(gè)球，球兩個(gè)球表面上數(shù)字之和為偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．當(dāng)m取何值時(shí)，等式$\frac{x+3}{2x-1}$=$\frac{（x+3）（3m+2）}{（2x-1）（7-2m）}$成立？

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17．下列句子屬于命題的是（　�。�
A．a2＜0（a為實(shí)數(shù)）B．將16開平方C．鈍角大于90°嗎？D．取線段AB的中點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，Rt△ABC的頂點(diǎn)A（-4，5），B（-4，1），∠B=90°，AC=5，點(diǎn)P是AC的中點(diǎn)，線段DE的兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)分別為D（4，5），E（4，1）．
（1）求C點(diǎn)的坐標(biāo)，直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）用尺規(guī)作圖作△DEF，使得△DEF≌△ABC（保留作圖痕跡）；
（3）請(qǐng)說(shuō)明△DEF是由△ABC通過(guò)怎樣的圖形變換方式得到．

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同步練習(xí)冊(cè)答案