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1.一個(gè)物體沿著東西兩個(gè)相反的方向運(yùn)動(dòng),如果把向東的方向規(guī)定為正方向,那么向東運(yùn)動(dòng)5m,向西運(yùn)動(dòng)6.8m各應(yīng)記作什么?運(yùn)動(dòng)了6m,運(yùn)動(dòng)了-15m,運(yùn)動(dòng)了0m各表示什么意義?

分析 利用向東前進(jìn)記為“+”,向西前進(jìn)記為“-”,再根據(jù)正負(fù)數(shù)表示相反意義的量,可得結(jié)果.

解答 解:一個(gè)物體沿東西兩個(gè)相反的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)可以用正負(fù)數(shù)表示它們的運(yùn)動(dòng),如果向東運(yùn)動(dòng)5米記作+5米,那么向西運(yùn)動(dòng)6.8米怎樣表示-6.8米;
如果運(yùn)動(dòng)6m米表示物體向東運(yùn)動(dòng)6米,運(yùn)動(dòng)-15m米表示物體向西運(yùn)動(dòng)15米,運(yùn)動(dòng)0m米表示物體沒(méi)有運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù),正確理解正負(fù)數(shù)表示相反意義的量是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.有一列數(shù),按一定規(guī)律排成:9,-27,81,-243,…,其中某三個(gè)相鄰數(shù)的和是-1701,這三個(gè)數(shù)中最小數(shù)為-2187.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.己知:在矩形紙片ABCD中,AB=10cm,AD=4cm,點(diǎn)M是AB的中點(diǎn),點(diǎn)N在DC上,沿MN所在的直線折疊矩形紙片ABCD,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,點(diǎn)D落在F處.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E落在DC上時(shí),連接AN,求證:四邊形AMEN是菱形.
(2)在圖2中,過(guò)點(diǎn)M作直線l⊥AB,交CD于點(diǎn)G,當(dāng)點(diǎn)E落在直線l上時(shí).
①請(qǐng)畫出折疊矩形紙片ABCD后得到的四邊形NEFN;
②求MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.2001年2月12日,科學(xué)家首次公布了人類基因組“基本信息”,經(jīng)過(guò)初步測(cè)定和分析,人類基因共有32億個(gè)堿基對(duì),包含了大約3萬(wàn)到4萬(wàn)個(gè)蛋白質(zhì)編碼基因,請(qǐng)用科學(xué)記數(shù)法表示32億個(gè)堿基對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用字母表示下列各數(shù):
(1)比5a的倒數(shù)小b的數(shù);
(2)比y的18%大3x的數(shù);
(3)三個(gè)連續(xù)奇數(shù),中間一個(gè)是2n+1,請(qǐng)分別寫出另外兩個(gè)奇數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在寬為20m,長(zhǎng)為30m的矩形場(chǎng)地上,修筑同樣寬的兩條道路,余下的部分作為耕地,要使耕地的面積為500m2,若設(shè)路寬為x m,試計(jì)算路的寬度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,已知△ABC中,∠B=60°,∠C=40°,AD為∠BAC的平分線,AE⊥BC,求∠DAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,∠BAC=30°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF∥AB,已知AF=4cm,則DE的長(zhǎng)為( 。
A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算下列各題
(1)$\sqrt{16}$+$\root{3}{-27}$+3$\sqrt{3}$-$\sqrt{(-3)^{2}}$
(2)$\root{3}{-8}-\root{3}{(-1)^{3}}+\sqrt{9}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案