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日前,國際流行的體重指數(shù)法(BM1)(Body Mass Index的縮寫)和最新的亞太地區(qū)肥胖指標(biāo),即體重(千克)與身高(米)的平方的比值,結(jié)果大于23.9即為超重,大于26.9即為肥胖,介于18.5與23.9(指大于或等于18.5,且小于或等于23.9)之間屬于正常,小于18.5即為消瘦.為了了解某校八年級(jí)男生的體重指數(shù),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的身高和體重進(jìn)行計(jì)算后統(tǒng)計(jì)如下.體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
體重指數(shù) 人數(shù) 百分比(%)
17.2 m 10
20.3 13 26
22.8 n 24
24.5 15 x
30 5 y
(1)求出m、n、x、y的值及抽取的這部分學(xué)生的體重指數(shù)的中位數(shù).
(2)已知該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)一下該校體重狀況達(dá)到肥胖的人數(shù).
(3)你有怎樣的建議?
考點(diǎn):中位數(shù),用樣本估計(jì)總體
專題:
分析:(1)根據(jù)體重指數(shù)為20.3的有13人,所占百分比為26%,進(jìn)而求出總?cè)藬?shù),即可分別得出m,n,x,y的值,進(jìn)而利用中位數(shù)的定義得出答案;
(2)利用樣本估計(jì)總體的方法根據(jù)肥胖的人數(shù)所占比例,求出即可;
(3)利用學(xué)生體重情況分析得出即可.
解答:解:(1)由體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表可得:體重指數(shù)為20.3的有13人,所占百分比為26%,
∴一共抽取了:13÷26%=50(人),
∴m=50×10%=5,
n=50×24%=12,
x=
15
50
×100=30,
y=
5
50
×100=10;
∵一共有50個(gè)數(shù)據(jù),第25,26個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為中位數(shù),
∴第25,26個(gè)數(shù)為:22.8,則中位數(shù)為:22.8;

(2)∵大于26.9即為肥胖,體重指數(shù)為30的有5人,所占比例為:10%,
∴該校九年級(jí)有500名學(xué)生,該校體重狀況達(dá)到肥胖的人數(shù)為:500×10%=50(人);

(3)由體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)表可得出:學(xué)生偏胖的較多,體重正常的只有(24+26)%=50%,同學(xué)們應(yīng)注意飲食習(xí)慣.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了中位數(shù)的定義以及頻數(shù)分布表的應(yīng)用以及利用樣本估計(jì)總體等知識(shí),求出樣本容量是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c,若三邊關(guān)系為a2+c2=b2,則
 
是直角.

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不等式x+3≥0有( 。﹤(gè)負(fù)整數(shù)解.
A、1B、2C、3D、4

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a、b、c是三角形的三條邊長,則代數(shù)式a2-2ab+b2-c2的值( 。
A、大于零B、小于零
C、等于零D、與零的大小無關(guān)

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已知y1=-x+2,y2=3x-4.
(1)當(dāng)x分別取何值時(shí),y1=y2,y1<y2,y1>y2?
(2)在同一坐標(biāo)系中,分別作出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,請(qǐng)你說說(1)中的解集與函數(shù)圖象之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較320×211與311×220的大。

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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點(diǎn),DE平分∠ADC,DF平分∠BDC,那么EF=DC嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,甲、丙兩地相距500km,一列快車從甲地駛往丙地且途中經(jīng)過乙地,一列慢車從乙地駛往丙地,兩車同時(shí)出發(fā)同向而行,設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究.
(1)甲乙兩地之間的距離為多少?
(2)求慢車和快車的速度;
(3)求線段CD所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2ab)2÷(-a2c)

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