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6.用配方法解下列方程:
(1)x2+6x-3=0;(2)x2+3x-4=0.

分析 (1)先移項(xiàng),再配方,再直接用完全平方公式求解即可;
(2)先移項(xiàng),再配方,再直接用完全平方公式求解即可.

解答 解:(1)x2+6x=3,
x2+6x+9=12,
(x+3)2=12,
x+3=±2$\sqrt{3}$,
x1=2$\sqrt{3}$-3,x2=-2$\sqrt{3}$-3;
(2)x2+3x=4,
x2+3x+$\frac{9}{4}$=$\frac{25}{4}$,
(x+$\frac{3}{2}$)2=$\frac{25}{4}$,
x+$\frac{3}{2}$=±$\frac{5}{2}$,
x1=1,x2=-4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用配方法解一元二次方程,配方法的一般步驟:(1)把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊;(2)把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1;(3)等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方.選擇用配方法解一元二次方程時(shí),最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1,一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.22017-22016=22016

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出以下方程x2+2x-4=0,x2-x=56,3x2-8x-10=0的兩個(gè)共同點(diǎn)(1)未知數(shù)的最高次數(shù)是2(2)二次項(xiàng)系數(shù)不為0,如果一個(gè)方程是一元二次方程,還應(yīng)添加整式方程條件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,分別說(shuō)明:△ABC從(1)→(2),再?gòu)模?)→(3)…一直到(5),它的橫、縱坐標(biāo)依次是如何變化的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中的數(shù)量關(guān)系不能用式子2a+3b表示的是( 。
A.小紅去商場(chǎng)買了2個(gè)單價(jià)為a元的本子和3支單價(jià)為b元的筆,她共花了多少錢?
B.全班同學(xué)都報(bào)名參加了課外活動(dòng)小組,其中報(bào)2個(gè)小組的有a名同學(xué),報(bào)3個(gè)小組的有b名同學(xué),全班共有多少名同學(xué)?
C.小亮看書(shū)特別快,他借了一本課外書(shū),5天就看完了,他有兩天是每天看a頁(yè),有三天是每天看b頁(yè),這本書(shū)一共有多少頁(yè)?
D.為了獎(jiǎng)勵(lì)“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”,學(xué)校買了兩種獎(jiǎng)品,其中2元的筆記本a本,3元的筆記本b本,學(xué)校買這些獎(jiǎng)品共花了多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5m+3n,寬為2m+n,則此長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14m+8n.

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18.如圖,在△ABC中,高BD,CE相交于點(diǎn)H,若∠BHC=110°,則∠A等于70°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列題干設(shè)未知數(shù)建立方程模型,并判斷它是不是一元一次方程.
(1)從60cm的木條上截去2段同樣長(zhǎng)的木棒,還剩下10cm長(zhǎng)的短木條,截下的每段長(zhǎng)為多少?
(2)小紅對(duì)小敏說(shuō):“我是6月份出生的,我的年齡的2倍加上10天,正好是我出生的那個(gè)月的總天數(shù),你猜我有幾歲?”
(3)小明步行的速度是5千米/時(shí),有一天他從家去學(xué)校,走了全程的$\frac{1}{3}$后,改乘速度為20千米/時(shí)的公共汽車到校,結(jié)果比全部步行的時(shí)間快了15分鐘,小明家離學(xué)校多遠(yuǎn)?

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16.如圖,⊙O的直徑AB=10cm,弦CD⊥AB于E,CD=6cm,求AE的長(zhǎng).(先補(bǔ)全圖形)
解:分兩種情況討論:
(1)當(dāng)E點(diǎn)在OA上時(shí),如圖.
(2)當(dāng)E點(diǎn)在OB上時(shí),如圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案