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9.某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)的員工,計(jì)劃購(gòu)買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件.其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元
(1)如果購(gòu)買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購(gòu)買了多少件?
(2)如果購(gòu)買乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購(gòu)買方案?

分析 (1)設(shè)甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了x件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了(20-x)件,利用購(gòu)買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元列方程40x+30(20-x)=650,然后解方程求出x,再計(jì)算20-x即可;
(2)設(shè)甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了x件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了(20-x)件,利用購(gòu)買乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過680元列不等式組$\left\{\begin{array}{l}{20-x≤2x}\\{40x+30(20-x)≤680}\end{array}\right.$,然后解不等式組后確定x的整數(shù)值即可得到該公司的購(gòu)買方案.

解答 解:(1)設(shè)甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了x件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了(20-x)件,
根據(jù)題意得40x+30(20-x)=650,
解得x=5,
則20-x=15,
答:甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了5件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了15件;
(2)設(shè)甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了x件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了(20-x)件,
根據(jù)題意得$\left\{\begin{array}{l}{20-x≤2x}\\{40x+30(20-x)≤680}\end{array}\right.$,解得$\frac{20}{3}$≤x≤8,
∵x為整數(shù),
∴x=7或x=8,
當(dāng)x=7時(shí),20-x=13;當(dāng)x=8時(shí),20-x=12;
答:該公司有2種不同的購(gòu)買方案:甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了:7件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了13件或甲種獎(jiǎng)品購(gòu)買了8件,乙種獎(jiǎng)品購(gòu)買了12件.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用:對(duì)具有多種不等關(guān)系的問題,考慮列一元一次不等式組,并求解;一元一次不等式組的應(yīng)用主要是列一元一次不等式組解應(yīng)用題,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知|x+y+2|+(x-y-2)2=0,則x2-y2=-4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某公司生產(chǎn)一種新型生物醫(yī)藥產(chǎn)品,生產(chǎn)成本為2萬(wàn)元/噸,每月生產(chǎn)能力為12噸,且生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能銷售出去.這種產(chǎn)品部分內(nèi)銷部分外銷(出口),內(nèi)銷與外銷的單價(jià)(單位:萬(wàn)元/噸)與銷量的關(guān)系分別如圖1,圖2.

(1)如果該公司內(nèi)銷數(shù)量為x(單位:噸),內(nèi)、外銷單價(jià)分別為y1,y2,求y1,y2關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)如果該公司內(nèi)銷數(shù)量為x(單位:噸),求內(nèi)銷獲得的毛利潤(rùn)s1關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種銷售方案,使該公司本月能獲得最大毛利潤(rùn),并求出毛利潤(rùn)的最大值.(毛利潤(rùn)=銷售收入-生產(chǎn)成本).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)),已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
(1)經(jīng)過怎樣的平移,可使△ABC的頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,畫出平移后的三角形△OB′C′;
(2)已知△ABC的重心G的坐標(biāo)為(a,b),請(qǐng)直接寫出△OB′C′的重心G的坐標(biāo)(分別用a、b的代數(shù)式表示);
(3)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A″B″C″,畫出△A″B″C″.

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4.設(shè)點(diǎn)(-1,m)和點(diǎn)($\frac{1}{2}$,n)是直線y=(k2-1)x+b(0<k<1)上的兩個(gè)點(diǎn),則m、n的大小關(guān)系為m>n.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,已知⊙O為四邊形ABCD的外接圓,O為圓心,若∠BCD=120°,AB=AD=2,則⊙O的半徑長(zhǎng)為(  )
A.$\frac{3\sqrt{2}}{2}$B.$\frac{\sqrt{6}}{2}$C.$\frac{3}{2}$D.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,OD⊥AB,與AC交于點(diǎn)E,與過點(diǎn)C的⊙O的切線交于點(diǎn)D.
(1)若AC=4,BC=2,求OE的長(zhǎng).
(2)試判斷∠A與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知,四邊形ABCD中,E是對(duì)角線AC上一點(diǎn),DE=EC,以AE為直徑的⊙O與邊CD相切于點(diǎn)D.B點(diǎn)在⊙O上,連接OB.
(1)求證:DE=OE;
(2)若CD∥AB,求證:四邊形ABCD是菱形.

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19.“端午節(jié)”是我國(guó)流傳了上千年的傳統(tǒng)節(jié)日,全國(guó)各地舉行了豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng).為了繼承傳統(tǒng),減緩學(xué)生考前的心理壓力,某班學(xué)生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用“石頭、剪刀、布”的手勢(shì)方式選擇場(chǎng)地位置,規(guī)則是:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢(shì)相同則再?zèng)Q勝負(fù).
(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊(duì)手勢(shì)可能出現(xiàn)的情況;
(2)裁判員的這種做法對(duì)甲、乙雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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