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14.“H7N9”型禽流感病毒的顆粒呈多樣形性,其中球形病毒的最大直徑為0.00000012m,數(shù)字0.00000012用科學(xué)記數(shù)法可以表示為1.2×10-7

分析 絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.

解答 解:0.00000012=1.2×10-7,
故答案為:1.2×10-7

點(diǎn)評 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.若梯形的中位線長為8,高為4,則梯形的面積為32.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列圖案均是用長度相同的小木棒按一定的規(guī)律拼搭而成:拼搭第1個(gè)圖案需4根小木棒,拼搭第2個(gè)圖案需10根小木棒,…,依次規(guī)律,拼搭第6個(gè)圖案需小木棒54根.

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2.下列圖案由邊長相等的黑白兩種顏色的正方形地磚按如圖所示的規(guī)律拼接而成,依次規(guī)律第8個(gè)圖案中白色正方形的個(gè)數(shù)為43.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.將冪的運(yùn)算逆向思維可以得到am+n=am•an,am-n=am÷an,amn=(amn,ambm=(ab)m,在解題過程中,根據(jù)算式的結(jié)構(gòu)特征,逆向運(yùn)用冪的運(yùn)算法則,?苫睘楹啠y為易,使問題巧妙獲解,收到事半功倍的效果如:
(1)${5^{2013}}×{(\frac{1}{5})^{2013}}$=1;
(2)若3×9m×27m=311,則m的值為2;
(3)比較大。篴=255,b=344,c=533,d=622,則a、b、c、d的大小關(guān)系是a<d<b<c.
(提示:如果a>b>0,n為正整數(shù),那么an>bn

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.計(jì)算:
(1)2-2+(-2)2×22
(2)(-a)5(-a)2+a•(-a6
(3)(y-2x)( x+2y);
(4)(-3a+2b)(3a+2b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.不論x取何值,下列分式中一定有意義的是( 。
A.$\frac{x-1}{x^2}$B.$\frac{x+1}{x-1}$C.$\frac{x+1}{|x|-1}$D.$\frac{x-1}{|x|+1}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢2進(jìn)1”,如(101)2表示二進(jìn)制數(shù),將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是:1×22+0×21+1×20=5,那么將二進(jìn)制數(shù)(1101)2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是(  )
A.13B.12C.11D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖1,在△ABC中,AB=BC,P為AB邊上一點(diǎn),連接CP,以PA、PC為鄰邊作?APCD,AC與PD相交于點(diǎn)E,已知∠ABC=∠AEP=α(0°<α<90°).
(1)求證:∠EAP=∠EPA;
(2)如圖2,F(xiàn)為BC中點(diǎn),連接FP,將∠AEP繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)適當(dāng)?shù)慕嵌,得到∠MEN(點(diǎn)M、N分別是∠MEN的兩邊與BA、FP延長線的交點(diǎn)).猜想線段EM與EN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊答案