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12．若a、b互為相反數(shù)，d不能為除數(shù)，m=-4，求$\frac{a+b}{4}$+|m|-d的值．

分析 根據(jù)相反數(shù)的定義可得a，b，d不能為除數(shù)可得d為0，將a、b、d、m代入即可．

解答 解：∵a、b互為相反數(shù)，
∴a+b=0，
∵d不能為除數(shù)，
∴d=0，
將a、b、d、m代入，
原式=0+4-0=4．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了相反數(shù)的定義，利用代入法是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知a、b、c為一個(gè)三角形的三邊，若|a-4|+$\sqrt{b-5}$+（c+b-2a）2=0，則a、b、c分別等于多少，并判斷該三角形為什么三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．兩個(gè)全等的含30°，60°角的三角板ADE和三角板ABC如圖所示放置，E，A，C三點(diǎn)在一條直線上，連接BD，取BD的中點(diǎn)M，連接ME，MC．試判斷線段ME和線段MC之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若一元二次方程x2+x-1=0的較大根是m，則（　�。�
A．m＞2B．m＜-1C．1＜m＜2D．0＜m＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，在△ABC中，AB=9，BC=3，BD平分∠ABC，且AD⊥BD于點(diǎn)D，點(diǎn)E為AC中點(diǎn)，連接DE，則DE的長(zhǎng)為3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．（1）如圖1，在AB直線一側(cè)C、D兩點(diǎn)，在AB上找一點(diǎn)P，使C、D、P三點(diǎn)組成的三角形的周長(zhǎng)最短，找出此點(diǎn)并說(shuō)明理由．
（2）如圖2，在∠AOB內(nèi)部有一點(diǎn)P，是否在OA、OB上分別存在點(diǎn)E、F，使得E、F、P三點(diǎn)組成的三角形的周長(zhǎng)最短，找出E、F兩點(diǎn)，并說(shuō)明理由．
（3）如圖3，在∠AOB內(nèi)部有兩點(diǎn)M、N，是否在OA、OB上分別存在點(diǎn)E、F，使得E、F、M、N，四點(diǎn)組成的四邊形的周長(zhǎng)最短，找出E、F兩點(diǎn)，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用小立方塊搭一個(gè)幾何體，使它從正面、上面看到的形狀圖如圖所示，從上面看到的形狀圖的小正方形中的字母表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)．試回答下列問(wèn)題：
（1）a，b，c各表示幾？
（2）這個(gè)幾何體最少有幾個(gè)小立方塊搭成？最多呢？
（3）當(dāng)d=e=1，f=2時(shí)，畫(huà)出這個(gè)幾何體從左面看到的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．把點(diǎn)P（-4，-2）向右平移m個(gè)單位，向上平移n個(gè)單位后在第一象限，設(shè)整數(shù)m、n的最小值分別是x、y，則$\frac{x}{y}$=$\frac{5}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，在△ABC中，AB=BC=20cm，AC=30cm，點(diǎn)P從A向B運(yùn)動(dòng)，速度是4cm/s，點(diǎn)Q從C向A運(yùn)動(dòng)，速度是3cm/s，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs，（0＜x≤5）
（1）當(dāng)x=$\frac{10}{3}$時(shí)，PQ∥BC，
（2）在（1）的條件下S△BCQ：S△ABC=1：3；S△BPQ：S△ABC=2：9；
（3）在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，△APQ與△CQB能否相似，若能求出對(duì)應(yīng)的x值，若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案