分析 (1)把分母因式分解,找到最簡(jiǎn)公分母,然后去分母把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程.
(2)由方程x2-2xy=0,得到x與y的關(guān)系,把x與y的關(guān)系代入x2-y2+2y-1=0中,求出y的值,再求出x的值得到方程組的解.
解答 解:(1)原方程變形為:$\frac{1+3x}{(x-3)(x+2)}$+$\frac{1-x}{x-3}$=$\frac{2-x}{x+2}$
方程的兩邊都乘以(x-3)(x+2),得1+3x+(1-x)(x+2)=(2-x)(x-3)
去括號(hào),得1+3x-x2-x+2=-x2+5x-6
移項(xiàng),并整理得-3x+9=0
系數(shù)化為1,得x=3.
檢驗(yàn):當(dāng)x=3時(shí),(x-3)(x+2)=0
所以原分式方程無(wú)解.
(2)$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-2xy=0①}\\{{x}^{2}-{y}^{2}+2y-1=0②}\end{array}\right.$
由①,得x(x-2y)=0,
所以x=0或x=2y.
把x=0代入②,得y2-2y+1=0
解得y1=y2=1;
∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=0}\\{{y}_{1}=1}\end{array}\right.$
把x=2y代入②,得4y2-y2+2y-1=0
即3y2+2y-1=0
解得y3=$\frac{1}{3}$,y4=-1
∴x3=$\frac{2}{3}$,x4=-2
∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{3}=\frac{2}{3}}\\{{y}_{3}=\frac{1}{3}}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{4}=-2}\\{{y}_{4}=-1}\end{array}\right.$.
所以原方程組的解為:$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=0}\\{{y}_{1}=1}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{3}=\frac{2}{3}}\\{{y}_{3}=\frac{1}{3}}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{4}=-2}\\{{y}_{4}=-1}\end{array}\right.$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式方程、二元二次方程組的解法.解分式方程的一般步驟是去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1,檢驗(yàn).解決(2)的關(guān)鍵是把二元二次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程和一元二次方程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | a2+a3=a5 | B. | a2•a3=a6 | C. | (a2)3=a5 | D. | (-3x2y)3=-27x6y3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | -1<a≤1 | B. | -1≤a<1 | C. | -3<a≤-1 | D. | -3≤a<-1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 13=3+10 | B. | 25=9+16 | C. | 36=14+22 | D. | 49=21+28 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | b3•b3=2b3 | B. | x4•x4=x16 | C. | (ab2)3=a3b6 | D. | (-2a)2=-4a2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 5 | B. | -$\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | -5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
| x | … | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
| y | … | 50 | 68 | 86 | 104 | 122 | … |
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