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19.觀察圖,解答下列問題:
(1)求函數(shù)y的取值范圍;
(2)當(dāng)x取何值時,y的值最小?并寫出這個最小值;
(3)當(dāng)x取何值時,y的值最大?并寫出這個最大值;
(4)當(dāng)x=0和-5時,y的值分別是多少?
(5)當(dāng)y=0和2時,x的值分別是多少?

分析 (1)根據(jù)圖示找到y(tǒng)的最值;
(2)根據(jù)圖示找到y(tǒng)的最小值,并取得最小值時x的值;
(3)根據(jù)圖示找到y(tǒng)的最大值,并取得最小值時x的值;
(4)、(5)根據(jù)圖示進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)如圖所示:函數(shù)y的取值范圍是-3≤y≤4;

(2)如圖所示:當(dāng)x=-3時,y的值最小,y最小值=-3;

(3)如圖所示:當(dāng)=2時,y的值最大,y最大值=4;

(4)如圖所示:當(dāng)x=0時,y=2.當(dāng)x=-5時,y=0;

(5)如圖所示:當(dāng)y=0時,x=±5;當(dāng)y=2時,x=0.

點評 本題考查了函數(shù)圖象,從圖象中找到相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D、E,過點B作⊙O的切線,交AC的延長線于點F.
(1)求證:BE=CE;
(2)求∠CBF的度數(shù);
(3)若AB=5,求$\widehat{AD}$的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2013年合肥市春季房交會期間,某公司對參加本次房交會的消費者進(jìn)行了隨即問卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問卷,并全部收回.根據(jù)調(diào)查問卷,將消費者年收入的情況整理后,制成表格如下:
年收入(萬元)3.23.85.07.012.0
被調(diào)查的消費者數(shù)(人)2005002007030
將消費者打算購買住房面積的情況整理后,作出部分頻數(shù)分布直方圖.
注:每組包含最小值不包含最大值,且住房面積取整數(shù).
請你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)根據(jù)表格可得,被調(diào)查的消費者平均年收入為2.39萬元;被調(diào)查的消費者中年收入的中位數(shù)是1.8;在平均數(shù)與中位數(shù)這兩個數(shù)中,中位數(shù)更能反映被調(diào)查的消費者年收入的一般水平.
(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得,打算購買100-120m2房子的人數(shù)為240人;打算購買住房面積小于100m2的消費者占被調(diào)查消費者人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是52%.
(3)在圖中補全這個頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,分別畫出:
(1)AB邊上的高CD;
(2)AC邊上的高BE;
(3)∠C的角平分線CF;
(4)BC上的中線AM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.觀察下面的圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第15個圖形共有120個星.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,已知AB為⊙O的直徑,PA與⊙O相切于點A,線段OP與弦AC垂直并相交于點D,OP與弧AC相交于點E,連接BC.
(1)求證:PA•BC=AB•CD;
(2)若PA=10,sinP=$\frac{3}{5}$,求PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知,等腰△ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊BC、AC上,且∠ADE=∠C,求證:△ABD∽△DCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知a,b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,求|c|+|b+a|+|c-a|的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.若|x|=1,|y|=3,且x>y,則x,y的值是x=1,y=-3或x=-1,y=-3..

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同步練習(xí)冊答案