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18.某中學(xué)團委會開展以“我最喜愛的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動,圍繞“在演員、教師、醫(yī)生、律師、公務(wù)員共五類職業(yè)中,你最喜愛哪一類?(必選且只選一類)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜愛教師職業(yè)的人數(shù)是多少?并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學(xué)共有2000名學(xué)生,請你估計該中學(xué)最喜歡教師職業(yè)的學(xué)生有多少名?

分析 (1)用條形圖中演員的數(shù)量結(jié)合扇形圖中演員的百分比可以求出總調(diào)查學(xué)生數(shù);
(2)用總調(diào)查數(shù)減去其他幾個職業(yè)類別就可以得到最喜愛教師職業(yè)的人數(shù);
(3)利用調(diào)查學(xué)生中最喜愛教師職業(yè)的學(xué)生百分比可求出該中學(xué)中的相應(yīng)人數(shù).

解答 解:(1)12÷20%=60(名),
答:共調(diào)查了60名學(xué)生.

(2)60-12-9-6-24=9(名),
答:最喜愛的教師職業(yè)人數(shù)為9人.如圖所示:


(3)$\frac{9}{60}$×2000=300(名)
答:該中學(xué)最喜愛教師職業(yè)的學(xué)生有300名.

點評 本題考查的是扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點E為AB上一點,AE=2$\sqrt{3}$,點F在AD上,將△AEF沿EF折疊,當折疊后點A的對應(yīng)點A′恰好落在BC的垂直平分線上時,折痕EF的長為4或4$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.計算:
(1)(2$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{3}}$)×$\sqrt{6}$;
(2)(m+2+$\frac{5}{2-m}$)×$\frac{2m-4}{3-m}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=10cm,點P、點Q同時從點B出發(fā),點P以2cm/s的速度沿B→A→C運動,終點為C,點Q以1cm/s的速度沿B→C運動,當點P到達終點時兩個點同時停止運動,設(shè)點P,Q出發(fā)t秒時,△BPQ的面積為ycm2,已知y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2(曲線OM和MN均為拋物線的一部分),給出以下結(jié)論:①AC=6cm;②曲線MN的解析式為y=-$\frac{4}{5}$t2+$\frac{28}{5}$t(4≤t≤7);③線段PQ的長度的最大值為$\frac{6}{5}$$\sqrt{10}$;④若△PQC與△ABC相似,則t=$\frac{40}{7}$秒.其中正確的是( 。
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,直線y=2x+2與y軸交于點A,與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且tan∠AHO=2.
(1)求反比例函數(shù)表達式;
(2)在y軸上是否存在點P,使以點P、A、H、M為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,直接寫出P點坐標;如果不存在,請說明理由.
(3)點N(a,1)是反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)圖象上的點,在x軸上是否存在點Q,使得QM+QN的值最。咳舸嬖冢埱蟪鳇cQ的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.解方程:
(1)$\frac{2}{x}=\frac{5}{x-4}$
(2)$\frac{y}{y-1}-1=\frac{3}{{y}^{2}+y-2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.我校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有1000名;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校1800名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某物流公司規(guī)定:辦理托運業(yè)務(wù),當物品的重量不超過16千克時,需付基礎(chǔ)費30元和保險費a元;當物品重量超過16千克時,除了付以上的基礎(chǔ)費和保險費外,超過部分還需付每千克b元的超重費.右表是該公司最近承接托運的兩包物品重量和所收取的費用.
物品重量(千克)收取費用(元)
1839
2560
試問在物品可拆分的情況下,托運55千克物品的最少費用是(  )
A.120B.132C.135D.150

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,已知直線AB、CD被直線EF所截,F(xiàn)G平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案