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5．如圖，已知OC平分∠AOB，點(diǎn)P是OC上一點(diǎn)，作圖：過點(diǎn)P畫PE⊥OA，PF⊥OB，垂足分別為點(diǎn)E和點(diǎn)F，并完成填空：PE=PF（填“＞”或“=”“＜”）．

分析 根據(jù)過一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法，作出PE、PF，再根據(jù)角平分的性質(zhì)，即可得到PE=PF．

解答 解：如圖所示，PE、PF即為所求，

根據(jù)OP平分∠AOB，PE⊥OA，PF⊥OB，可得PE=PF．
故答案為：=．

點(diǎn)評 本題主要考查了基本作圖以及角平分線的性質(zhì)的運(yùn)用，解題時注意：角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知反比例函數(shù)y=-$\frac{{a}^{2}+^{2}}{x}$的圖象上有三個點(diǎn)（x1，y1），（x2，y2）、（x3，y3），且x1＜x2＜0＜x3，則y1、y2、y3的大小關(guān)系是（　�。�
A．y1＞y2＞y3B．y2＞y1＞y3C．y3＞y1＞y2D．y3＞y2＞y1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．先化簡，再求值：（2a-1）2-2（2a+1）+3，其中a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某鞋店銷售人員做了一張鞋的鞋號與銷售數(shù)統(tǒng)計表，鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種型號的鞋銷量最大，對他來說，統(tǒng)計量中最重要的是（　�。�
A．平均數(shù)B．眾數(shù)C．中位數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知直線y=kx+5交x軸于A，交y軸于B且A坐標(biāo)為（5，0），直線y=2x-4與x軸于D，與直線AB相交于點(diǎn)C．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）根據(jù)圖象，寫出關(guān)于x的不等式2x-4＞kx+5的解集；
（3）求△ADC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖，函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與函數(shù)y=2x的圖象交于點(diǎn)B，則不等式kx+b≤2x的解集為（　　）
A．x≥0B．x≤1C．x≥1D．x≥2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．若$\sqrt{10201}$=101，則$\sqrt{102.01}$等于（　�。�
A．1.01B．10.1C．101D．1.0201

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為了了解某校學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查，已知抽取的樣本中，男生、女生的人數(shù)相同，利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表：

身高情況分組表（單位：cm）
組別身高
Ax＜160
B160≤x＜165
C165≤x＜170
D170≤x＜175
Ex≥175
根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）樣本中，男生的身高眾數(shù)在B組，中位數(shù)在C組；
（2）樣本中，女生身高在E組的人數(shù)有2人；
（3）已知該校共有男生600人，女生480人，請估計身高在165≤x＜175之間的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各式中，左邊到右邊的變形屬于因式分解的是（　�。�
A．x2-x-6=x（x-1）-6B．（m-n）（m+n）=m2-n2C．x2-9=（x+3）（x-3）D．x-4=x（1-$\frac{4}{x}$）

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同步練習(xí)冊答案