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3.小明和小亮進行百米賽跑,小明比小亮跑得快.如果兩人同時起跑,小明肯定贏.現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米.途中l(wèi)1,l2分別表示兩人所跑路程與時間的關(guān)系.根據(jù)圖象回答:
(1)直線l1,l2分別表示誰的路程與時間的函數(shù)關(guān)系?
(2)小明讓小亮先跑了多少米?
(3)小明與小亮的速度各是多少?
(4)誰能贏得這場比賽的勝利?

分析 (1)因為小明后跑,小亮先跑,所以當x=0時,小明跑的路程為0,故l2表示小明的路程與時間的關(guān)系,直線l1表示小亮的路程與時間的關(guān)系;
(2)由圖象可知:看兩條直線的縱坐標可以看出相差10米,所以小明讓小亮先跑10米;
(3)用路程除以時間即可求得速度;
(4)分別求出時間,用時少的先到達終點,小明的時間少于小亮的時間,所以小明將贏得這場比賽.

解答 解:(1)直線l1表示小亮的路程與時間的關(guān)系,l2表示小明的路程與時間的關(guān)系;
(2)觀察圖象可知,小明讓小亮先跑了10米;
(3)由圖象可知當小明跑了5秒時,小亮跑了40-10=30米,小明跑了35米,
所以小明的速度為:$\frac{35}{5}$=7(米/秒),小亮的速度為:$\frac{30}{6}$=5(米/秒);
(4)小明到達終點的時間是$\frac{100}{7}$=14$\frac{2}{7}$,
小亮到達終點的時間是$\frac{100-10}{5}$=18,
∵14$\frac{2}{7}$<18
∴小明先到達終點.

點評 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,從圖象上獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.要將方程$\frac{3y-1}{4}$-1=$\frac{5y-7}{6}$中的分母去掉,需要在方程的兩邊同時乘以(  )
A.4B.6C.12D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.圖(1)是一個蒙古包的照片,這個蒙古包可以近似看成是圓錐和圓柱組成的幾何體,如圖(2)所示.
(1)請畫出這個幾何體的俯視圖;
(2)圖(3)是這個幾何體的正面示意圖,已知蒙古包的頂部離地面的高度EO1=6米,圓柱部分的高OO1=4米,底面圓的直徑BC=8米,求∠EAO的度數(shù)(結(jié)果精確到0.1°).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.x是怎樣的實數(shù)時,下列二次根式有意義?
(1)$\sqrt{x+1}$;
(2)$\sqrt{3x-2}$;
(3)$\sqrt{\frac{3}{2x+1}}$;
(4)$\sqrt{\frac{1}{3-2x}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.判斷下列二次根式中哪些是同類二次根式:
$\sqrt{0.5}$,$\sqrt{\frac{1}{8}}$,2$\sqrt{\frac{1}{3}}$,$\sqrt{48}$,$\sqrt{12}$,$\sqrt{75}$,-$\sqrt{1\frac{7}{25}}$,$\frac{1}{2\sqrt{3}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,點D在AB上,AD=2cm.點E、F同時從點D出發(fā),點E沿DA以1cm每秒的速度向點A運動,到達A點后立即以原速度沿AB向點B勻速運動;點F沿DB以2cm每秒的速度向點B勻速運動,點F運動到點B時停止,點E也隨之停止.在點E、F運動過程中,以EF為邊作正方形EFGH,使它與△ABC在線段AB的同側(cè),設(shè)E、F運動的時間為t秒(t>0),正方形EFGH與△ABC重疊部分面積為S.
(1)當點E由D向A運動過程中,請求出點H恰好落在AC邊上時,t的值;  
(2)當0<t≤2時,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出對應(yīng)t的取值范圍;  
(3)在運動過程中,設(shè)AC的中點為N,當t≥2時,是否存在這樣的t,使得△NEF為等腰三角形?若存在,求出對應(yīng)的t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知關(guān)于x的方程x2-2(m-1)x-m(m+2)=0.
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若x=-2是此方程的一個實數(shù)根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知x13+x23+…+x83-x93的個位數(shù)字是1,其中,x1,x2,…,x9是2001,2002,2009中的九個不同的數(shù),且8x9>x1+x2+…+x8,則x9=2008.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化簡:$\frac{\sqrt{2{5}^{2}-{7}^{2}}}{\sqrt{27}}$的結(jié)果是( 。
A.$\frac{8\sqrt{6}}{3}$B.$\frac{8\sqrt{3}}{9}$C.$\frac{4\sqrt{6}}{3}$D.$\frac{8\sqrt{3}}{3}$

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同步練習(xí)冊答案