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19．若關(guān)于a、b的多項(xiàng)式（a2-ab-b2）-（a2+mab+2b2）中不含ab項(xiàng)，則m=-1．

分析 先將多項(xiàng)式去括號(hào)，然后合并同類項(xiàng)，然后令ab項(xiàng)的系數(shù)為0即可求出答案．

解答 解：原式=a2-ab-b2-a2-mab-2b2
=（-1-m）ab-3b2
令-1-m=0，
∴m=-1
故答案為：-1；

點(diǎn)評(píng) 本題考查整式的加減，屬于基礎(chǔ)題型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在給出一組數(shù)0，π，$\sqrt{5}$，3.1415926，$\root{3}{9}$，$\frac{22}{7}$，0.1234567891011…（自然數(shù)依次相連），其中無(wú)理數(shù)有（　　）
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．當(dāng)n為正整數(shù)時(shí)，2（n+1）2+2（n+1）能被4整除嗎？請(qǐng)說(shuō)明道理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°、AC=BC=4，點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CB-BA運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q在CB上的速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，在BA上的速度為每秒$\sqrt{2}$個(gè)單位長(zhǎng)度，當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q隨之停止運(yùn)動(dòng)，以CP、CQ為鄰邊作?CPMQ．設(shè)?CPMQ與△ABC重疊部分圖形的面積為y，點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒．
（1）當(dāng)點(diǎn)M落在AB上時(shí)，求x的值．
（2）當(dāng)點(diǎn)Q在邊CB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式
（3）直接寫出在P、Q兩點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)?CPMQ與△ABC重疊部分圖形不是四邊形時(shí)，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙板上，使點(diǎn)C在半圓上．點(diǎn)A、B的讀數(shù)分別為86°、30°，則∠ACB的大小為（　　）
A．28°B．30°C．43°D．60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．一元一次方程如有括號(hào)，解方程時(shí)一般要先去括號(hào)，再移項(xiàng)、合并、將未知數(shù)系數(shù)化為1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）2（2x+1）=1-5（x-2）
（2）$\frac{x-3}{5}$-$\frac{x-4}{10}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在0，$\frac{22}{7}$，π-1，0.121121112…（每?jī)蓚�(gè)2之間依次多一個(gè)1），0.6$\stackrel{•}{5}$這5個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)有2個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．問(wèn)題探究：
拋物線y=-$\frac{1}{8}$x2+bx+2（b＞0）與x軸交于A、B兩點(diǎn)，交y軸于C，直線y=kx與拋物線交于M、N兩點(diǎn)（M在y軸右邊，k＞0），點(diǎn)C（0，2），點(diǎn)AO=2CO
（1）求此拋物線的解析式
（2）若△AMN的面積為16$\sqrt{2}$時(shí)，求k的值
（3）己知直線l：y=t（t＞2），是否存在這樣的t的值，無(wú)論k取何值，以MN為直徑的圓總與直線l相切？若存在，求t的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案