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1．直角三角形繞其一直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成（　�。�
A．圓柱B．圓錐C．三棱錐D．以上都不對(duì)

分析 此題根據(jù)面動(dòng)成體進(jìn)行解答，注意直角三角形是繞其一直角邊旋轉(zhuǎn)．

解答 解：直角三角形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成了一個(gè)圓錐體，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了點(diǎn)、線、面、體，關(guān)鍵是掌握點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算：
（1）3×（${\frac{1}{5}-\frac{2}{3}+\frac{8}{15}}$）×5
（2）-23÷$\frac{4}{5}×{（{0.5}）^2}+（{-\frac{1}{8}}）×（{-4}）$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．第1個(gè)等式：a1=$\frac{1}{1×3}=\frac{1}{2}×（1-\frac{1}{3}）$；第2個(gè)等式：a2=$\frac{1}{3×5}=\frac{1}{2}×（\frac{1}{3}-\frac{1}{5}）$；第3個(gè)等式：a3=$\frac{1}{5×7}=\frac{1}{2}×（\frac{1}{5}-\frac{1}{7}）$；第4個(gè)等式：a4=$\frac{1}{7×9}=\frac{1}{2}×（\frac{1}{7}-\frac{1}{9}）$；…
解答下列問題：
（1）按以上規(guī)律列出第5個(gè)等式，a5=$\frac{1}{9×11}$=$\frac{1}{2}$×（$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{11}$）；
（2）用含n的代數(shù)式第n個(gè)等式：an=$\frac{1}{（2n-1）（2n+1）}$=$\frac{1}{2}$×（$\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$）（n為正整數(shù)）；
（3）求a1+a2+a3+a4+…+a2014的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績(jī)的平均數(shù)均為9.3環(huán)，方差（單位：環(huán)2）依次分別為0.026、0.015、0.032．則射擊成績(jī)最穩(wěn)定的選手是乙（填“甲”、“乙”、“丙”中的一個(gè)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，直線y=-x+b與雙曲線$y=-\frac{1}{x}$（x＜0）交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，則OA2-OB2=（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計(jì)算：38.92-2×38.9×48.9+48.92．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，有若干張的邊長(zhǎng)為a的小正方形①、長(zhǎng)為b寬為a的長(zhǎng)方形②以及邊長(zhǎng)為b的大正方形③的紙片．
（1）小明用硬紙片拼成的一個(gè)新的長(zhǎng)方形如圖，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積可表示為a2+3ab+2b2，也可表示為（a+2b）（a+b），則可得等式=a2+3ab+2b2=（a+2b）（a+b）．
（2）如果現(xiàn)有小正方形①1張，大正方形③2張，長(zhǎng)方形②3張，其中a≠2b．請(qǐng)你將它們拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形（畫出圖示），并運(yùn)用面積之間的關(guān)系，將多項(xiàng)式a2+4ab+3b2分解因式．
（3）已知長(zhǎng)方形②的周長(zhǎng)為8，面積為1，求小正方形①與大正方形③的面積之和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解不等式7x-2≤9x+2，把解集表示在數(shù)軸上，并求出不等式的負(fù)整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，有A型、B型、C型三種不同的紙板，其中
A型：邊長(zhǎng)為a厘米的正方形；
B型：長(zhǎng)為a厘米，寬為1厘米的長(zhǎng)方形；
C型：邊長(zhǎng)為1厘米的正方形．
（1）現(xiàn)有A型2塊，B型4塊，C型4塊，此時(shí)這10張紙板的總面積為多少平方厘米？
（2）從這10塊紙板中拿掉1塊A型紙板，剩下的紙板在不重疊的情況下，可以緊密的排出一個(gè)大正方形．則這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)為多少厘米？
（3）從這10塊紙板中拿掉2塊同類型的紙板，使得剩下的紙板在不重疊的情況下，可以緊密地排出兩個(gè)相同的大正方形，請(qǐng)問拿掉的是2塊哪種類型的紙板？此時(shí)大正方形的邊長(zhǎng)為多少厘米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案