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9.如圖,?ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分線交于AD邊上一點E,且BE=4,CE=3,求AB的長.

分析 由?ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分線交于AD邊上一點E,易證得△ABE,△CDE是等腰三角形,△BEC是直角三角形,則可求得BC的長,繼而求得答案.

解答 解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,AB=CD,AD=BC,
∴∠AEB=∠CBE,∠DEC=∠BCE,∠ABC+∠DCB=90°,
∵BE,CE分別是∠ABC和∠BCD的平分線,
∴∠ABE=∠CBE=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠DCE=∠BCE=$\frac{1}{2}$∠DCB,
∴∠ABE=∠AEB,∠DCE=∠DEC,∠EBC+∠ECB=90°,
∴AB=AE,CD=DE,
∴AD=BC=2AB,
∵BE=4,CE=3,
∴BC=$\sqrt{B{E}^{2}+C{E}^{2}}$=5,
∴AB=$\frac{1}{2}$BC=2.5.

點評 此題考查了平行四邊形的性質、等腰三角形的判定與性質以及直角三角形的性質.注意證得△ABE,△CDE是等腰三角形,△BEC是直角三角形是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.四邊形ABCD內(nèi)部存在一點P,使得ABPD為平行四邊形.求證:若∠CBP=∠CDP,則∠ACD=∠BCP,反之亦然.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.山西陳醋是山西省的漢族傳統(tǒng)名產(chǎn),屬于中國四大名醋之一,它的生產(chǎn)至今已有3000余年的歷史,素有“天下第一醋”的盛譽,山西老陳醋以色、香、醇、濃、酸五大象征著稱于世.世襲傳統(tǒng)京釀工藝,精選優(yōu)良作原料,這個生產(chǎn)過程經(jīng)歷“蒸、釀、熏、淋”和“曬”五個步驟.無任何化學催化劑,現(xiàn)有一傳統(tǒng)手工釀醋作坊計劃生產(chǎn)A,B兩種品質的醋共10缸,需購買甲、乙兩種糧食,已知一下信息:

解答下列問題:
(1)現(xiàn)作坊計劃用于甲、乙兩種糧食資金不超過7500元,問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?
(2)在(1)的條件下,若生產(chǎn)一缸A品質的醋需加工費200元,生產(chǎn)B品質的醋需加工費300元,應選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這10缸醋的成本最低,最低成本為多少?(成本=材料費+加工費)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-2x+12與x軸、y軸交于A、B兩點,點C是線段AB的中點,點D在線段OC上,OD=2CD.
(1)點C的坐標為(3,6);
(2)求直線AD的解析式;
(3)P是直線AD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以為O、A、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.圖①是一個長為2a,寬為2b的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.
(1)請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積:
方法1:(a+b)2-4ab;
方法2:(a-b)2;
(2)根據(jù)(1)的結果,請你寫出(a+b)2、(a-b)2、ab之間的等量關系是(a+b)2-4ab=(a-b)2;
(3)根據(jù)(2)題中的等量關系,解決如下問題:a+b=$\sqrt{7}$,a-b=$\sqrt{2}$,求ab的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.探究問題:
(1)方法感悟:
如圖①,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.
感悟解題方法,并完成下列填空
證明:延長CB到G,使BG=DE,連接AG,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴AB=AD,∠ABC=∠D=90°,
∴∠ABG=∠D=90°,
∴△ADE≌△ABG.
∴AG=AE,∠1=∠2;
∵四邊形ABCD為正方形,
∴∠BAD=90°,
∵∠EAF=45°,
∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,
∴∠1+∠3=45°.
即GAF=∠EAF.
又AG=AE,AF=AF,
∴△GAF≌△EAF.
∴FG=EF,
∵FG=FB+BG,
又BG=DE,
∴DE+BF=EF.

變化:在圖①中,過點A作AM⊥EF于點M,請直接寫出AM和AB的數(shù)量關系相等;
(2)方法遷移:
如圖②,將Rt△ABC沿斜邊AC翻折得到Rt△ADC,E,F(xiàn)分別是BC,CD邊上的點,∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,連接EF,過點A作AM⊥EF于點M,試猜想DF,BE,EF之間有何數(shù)量關系,并證明你的猜想.試猜想AM與AB之間的數(shù)量關系.并證明你的猜想.
(3)問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,E,F(xiàn)分別為DC,BC上的點,滿足$∠EAF=\frac{1}{2}∠DAB$,試猜想當∠B與∠D滿足什么關系時,可使得DE+BF=EF.請直接寫出你的猜想(不必說明理由).猜想:∠B與∠D滿足關系:∠B+∠D=180°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.請閱讀下面的材料,并回答所提出的問題.
三角形內(nèi)角平分線性質定理:三角形的內(nèi)角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應成比例.
已知:如圖1,△ABC中,AD是角平分線,求證:$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}$
分析:要證$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}$,一般只要證BD、DC與AB、AC或BD、AB與DC、AC所在的三角形相似.現(xiàn)在B、D、C在一直線上,△ABD與△ADC不相似,需要考慮用別的方法換比.
在比例式$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}$中,AC恰是BD、DC、AB的第四比例項,所以考慮過C作CE∥AD,交BA的延長線于E,從而得到BD、DC、AB的第四比例項AE,這樣,證明$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}$就可以轉化為證AE=AC.
(1)證明:過C作CE∥DA,交BA的延長線于E.(完成以下證明過程)
∴AE=AC(等腰三角形的判定定理)
∴△BAD∽△BEC,∴$\frac{BD}{BC}=\frac{AB}{BE}$(相似三角形的性質)∴$\frac{BD}{DC}=\frac{AB}{AC}$
(2)用三角形內(nèi)角平分線性質定理解答問題:
已知:如圖2,△ABC中,AD是角平分線,AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm.
求:BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.下列根式中,最簡二次根式是( 。
A.$\sqrt{25a}$B.$\sqrt{0.5}$C.$\sqrt{\frac{a}{2}}$D.$\sqrt{{a^2}+{b^2}}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.若不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x>2}\\{x>m}\end{array}\right.$的解集是x>2,則m的取值范圍是( 。
A.m>2B.m≥2C.m<2D.m≤2

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