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16.先化簡,后求值:
(1)4x2y-[6xy-2(4xy-2)-x2y]+1,其中x=-$\frac{1}{2}$,y=1.
(2)2(x-2y)2-4(x-2y)+(x-2y)2-3(x-2y),其中x=-1,y=$\frac{1}{2}$.

分析 (1)原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值;
(2)原式利用完全平方公式化簡,去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:(1)原式=4x2y-6xy+8xy-4+x2y+1=5x2y+2xy-3,
當(dāng)x=-$\frac{1}{2}$,y=1時(shí),原式=$\frac{5}{4}$-1-3=-2$\frac{3}{4}$;
(2)原式=2x2-8xy+8y2-4x+8y+x2-4xy+4y2-3x+6y=3x2-12xy+12y2-7x+14y,
當(dāng)x=-1,y=$\frac{1}{2}$時(shí),原式=3+6+3+7+7=26.

點(diǎn)評 此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,△ABC是等邊三角形,D、B、C、E在一條直線上.∠DAE=120°,已知BD=1,CE=3.求:等邊三角形的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.十一黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天觀光人數(shù)變化如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期人數(shù)變化/千人
1號(hào)+1.2
2號(hào)+0.7
3號(hào)+0.3
4號(hào)-0.2
5號(hào)-0.4
6號(hào)+0.1
7號(hào)-1.3
(1)若9月30日的游客人數(shù)為4.2千人,寫出這七天實(shí)際游客人數(shù),試說明這七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少千人?
(2)以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在平直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,-2),點(diǎn)B(-4,5),在y軸上是否存在一點(diǎn)C,使三角形ABC的面積等于6?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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11.如圖1,一次函數(shù)y=kx-3(k≠0)的圖象與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$(x>0)的圖象交于點(diǎn)B(4,b).
(1)b=1;k=1;
(2)點(diǎn)C是線段AB上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)C且平行于y軸的直線l交這個(gè)反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)D,求△OCD面積的最大值;
(3)將(2)中面積取得最大值的△OCD沿射線AB方向平移一定的距離,得到△O′C′D′,若點(diǎn)O的對應(yīng)點(diǎn)O′落在該反比例函數(shù)圖象上(如圖2),則點(diǎn)D′的坐標(biāo)是($\frac{7}{2}$,$\frac{14}{3}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:函數(shù)y=(m+1)x+2m-6
(1)若函數(shù)圖象過(-1,2),求此函數(shù)的解析式;
(2)求(1)中函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.由若干個(gè)相同的小立方體組成一個(gè)幾何體,從其上面看到的平面圖形如圖所示,其中的數(shù)字表示在該位置上的小立方體的層數(shù).請分別畫出從正面和左面看這個(gè)幾何體得到的平面圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.
求作一點(diǎn)P,使PC=PD,且點(diǎn)P到AC,AB的距離相等.(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,將矩形ABCD沿兩條長邊中點(diǎn)的連線EF對折,如果矩形BFEA與矩形ABCD相似,求AB:AD的值.

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同步練習(xí)冊答案