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2.計(jì)算:
(1)30-($\frac{1}{3}$)-2+(-3)2                
(2)1982(簡便方法計(jì)算)
(3)(m42+m5•m3+(-m)4•m4       
(4)(x+y)2(x-y)2

分析 (1)先根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪以及整數(shù)指數(shù)冪化簡各式,然后進(jìn)行加減運(yùn)算即可;
(2)把198看成(200-2),利用完全平方公式計(jì)算即可;
(3)根據(jù)冪的乘方以及同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則計(jì)算即可;
(4)根據(jù)平方差公式以及完全平方公式計(jì)算即可.

解答 解:(1)原式=1-9+9
=1;

(2)原式=(200-2)2
=2002-2×200×2-22
=40000-800-4
=39196;

(3)原式=m8+m8-m8
=m8

(4)原式=[(x+y)(x-y)]2
=(x2-y22
=x4-2x2y2+y4

點(diǎn)評 本題主要考查了整式的混合運(yùn)算的知識,解答本題的關(guān)鍵熟練掌握完全平方公式以及平方差公式,解答此題還需要掌握冪的乘方以及同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則,此題難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.若5x=2,5y=$\frac{1}{2}$,則x,y之間的關(guān)系為( 。
A.x,y互為相反數(shù)B.x,y互為倒數(shù)C.x=yD.無法判斷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知:在△ABC中,AB=8cm,AC=6cm,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,MN過點(diǎn)O,且MN∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)M、N,那么△AMN的周長=14cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三條直線垂直,那么這兩條直線(  )
A.互相垂直B.互相平行C.相交D.相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.對于同一平面內(nèi)的三條直線a,b,c,下列命題中不正確的是( 。
A.若a∥b,b∥c,則a∥cB.若a⊥b,a⊥c,則b⊥cC.若a∥b,a⊥c,則b⊥cD.若a⊥b,a⊥c,則b∥c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,
(1)試判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若∠A=70°,∠B=40°,求∠AGD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論不正確的是( 。
A.當(dāng)AC=BD時(shí),它是菱形B.當(dāng)AC⊥BD時(shí),它是菱形
C.當(dāng)∠ABC=90°時(shí),它是矩形D.當(dāng)AB=BC時(shí),它是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計(jì)算下面各式:
(1)$\frac{3tan30°}{3co{s}^{2}30°-2sin30°}$       
(2)$\sqrt{8}-4sin45°+{(3-π)^0}+|{\;-4\;}|$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為了解學(xué)生體育訓(xùn)練效果,從我市九年級中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次測試(把測試結(jié)果分為四個(gè)等級:A級:優(yōu)秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生是多少人?
(2)求圖1中α的度數(shù)是多少?并把圖2中條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若我市九年級有學(xué)生32000名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計(jì)不及格的學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊答案