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7.已知,在正方形ABCD中,點(diǎn)G、F在AD上,E為AB的中點(diǎn),CG⊥EF于點(diǎn)H,若AD=4AG,BH=$\frac{8}{5}\sqrt{5}$,則DH=$\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$.

分析 如圖,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12a,作HM⊥AB于M,MH的延長(zhǎng)線交CD于N.由△AFE∽△DCG,得$\frac{AF}{AE}$=$\frac{CD}{DG}$=$\frac{4}{3}$,推出AF=8a,EF=10a,GF=5a,
同理△FHG∽△FAE,得$\frac{FG}{EF}$=$\frac{FH}{FA}$,推出FH=4a,HE=6a,由MH∥AF,得到$\frac{EM}{AE}$=$\frac{HM}{AF}$=$\frac{EH}{EF}$,推出EM=$\frac{18}{5}$a,HM=$\frac{24}{5}$a,想辦法用a的代數(shù)式表示BH、HD,列出方程求出a即可解決問(wèn)題.

解答 解:如圖,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12a,作HM⊥AB于M,MH的延長(zhǎng)線交CD于N.

∵AB=AD=BC=CD=12a,AE=EB=6a,AG=3a,GD=9a,∠A=∠GDC=90°,EF⊥CG,
∴∠AFE+∠DGC=90°,∠DGC+∠DCG=90°,
∴∠AFE=∠GCD,
∴△AFE∽△DCG,
∴$\frac{AF}{AE}$=$\frac{CD}{DG}$=$\frac{4}{3}$,
∴AF=8a,EF=10a,GF=5a,
同理△FHG∽△FAE,
∴$\frac{FG}{EF}$=$\frac{FH}{FA}$,
∴FH=4a,HE=6a,
∵M(jìn)H∥AF,
∴$\frac{EM}{AE}$=$\frac{HM}{AF}$=$\frac{EH}{EF}$,
∴EM=$\frac{18}{5}$a,HM=$\frac{24}{5}$a,
∴AM=DN=$\frac{12}{5}$a.HN=$\frac{36}{5}$a,DH=$\sqrt{H{N}^{2}+D{N}^{2}}$=$\frac{12}{5}\sqrt{10}$a,BM=$\frac{48}{5}a$,HB=$\sqrt{B{M}^{2}+H{M}^{2}}$=$\frac{24}{5}\sqrt{5}$a,
∵HB=$\frac{8}{5}$$\sqrt{5}$,
∴$\frac{24}{5}$$\sqrt{5}$a=$\frac{8}{5}\sqrt{5}$,
∴a=$\frac{1}{3}$,
∴DH=$\frac{12}{5}$$\sqrt{10}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$.
故答案為$\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查正方形的性質(zhì)、新三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理、平行線等分線段定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)利用參數(shù)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)用方程的思想思考問(wèn)題,屬于中考填空題中的壓軸題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖,已知△ABC中,AB=4,AC=6,BC=9,點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),在線段AC上取點(diǎn)N,使△AMN與△ABC相似,求MN的長(zhǎng).

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11.一元二次方程x2-16=0的根是(  )
A.x=2B.x=4C.x1=2,x2=-2D.x1=4,x2=-4

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12.若n<$\sqrt{21}$-1<n+1(n是正整數(shù)),則n的值是( 。
A.2B.3C.4D.5

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19.如圖,在△ABC中.AB=AC.
(l)如圖1,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=15°.
(2)如圖2,如果∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=20°.
(3)思考:通過(guò)以上兩題,你發(fā)現(xiàn)∠BAD與∠EDC之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用式子表示:∠EDC=$\frac{1}{2}$∠BAD.
(4)如圖3,如果AD不是BC上的高,AD=AE,是否仍有上述關(guān)系?如有,請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái),井說(shuō)明理由.

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16.若不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-1<1}\\{x+1>a}\end{array}\right.$恰有兩個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍是(  )
A.-1≤a<0B.-1<a≤0C.-1≤a≤0D.-1<a<0

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17.已知a<0,b>0,且|a|>|b|,試在數(shù)軸上簡(jiǎn)略地表示出a,b,-a與-b的位置,并用“<”號(hào)將它們連接起來(lái).

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