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4.已知y與2x+1成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=2,則當(dāng)y=-2時(shí),x=$\frac{3}{4}$.

分析 根據(jù)反比例的定義,設(shè)y=$\frac{k}{2x+1}$,再把x=1,y=2代入可計(jì)算出k的值.從而得到y(tǒng)=$\frac{5}{2x+1}$,然后計(jì)算y=-2所對(duì)應(yīng)的x的值.

解答 解:設(shè)y=$\frac{k}{2x+1}$,
把x=1,y=2代入得$\frac{k}{2+1}$=2,解得k=6,
所以y=$\frac{5}{2x+1}$,
當(dāng)y=-2時(shí),$\frac{5}{2x+1}$=-2,解得x=$\frac{3}{4}$.
故答案為$\frac{3}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式:先設(shè)出含有待定系數(shù)的反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),k≠0),再把已知條件(自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值)帶入解析式,得到待定系數(shù)的方程,接著解方程,求出待定系數(shù),然后寫出解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將拋物線y=2(x-1)2-1沿著對(duì)稱軸平移,當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(2,3)時(shí),求此時(shí)的拋物線解析式,并指出平移的方向和平移的單位.

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15.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,如果截面的形狀是長(zhǎng)方形,你能想象出原來(lái)的幾何體可能是什么嗎?

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12.某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),下面圖1,圖2是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知一個(gè)函數(shù)的關(guān)系滿足下表(x為自變量),則這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式為(  )
x-6-5-4-3-2-1123456
y11.21.5236-6-3-2-1.5-1.2-1
A.y=$\frac{6}{x}$B.y=-$\frac{x}{6}$C.y=-$\frac{6}{x}$D.y=$\frac{x}{6}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列四個(gè)方程組中,①$\left\{\begin{array}{l}x^2+3y=4\\ 3x-5y=1\end{array}$②$\left\{\begin{array}{l}xy=1\\ x+2y=8\end{array}$③$\left\{\begin{array}{l}a-b=3\\ \frac{1}{a}-3b=4\end{array}$④$\left\{\begin{array}{l}a+3b=4\\ 7a-9b=5.\end{array}$二元一次方程組有1個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.不等式3-2x≤1的解集是x≥1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長(zhǎng)方形折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,折痕為EF,則△ABE的面積為(  )
A.6cm2B.8cm2C.10cm2D.12cm2

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14.如圖,已知直線y=ax+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-3),與x軸交于點(diǎn)C,且與雙曲線相交于點(diǎn)B(-4,1).
(1)求直線和雙曲線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△BOC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案