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12．分析以下實驗：①用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞40圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；②托里拆利為測量大氣壓強的大小：用水銀代替水進行實驗；③測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的總質(zhì)量，再除以100實驗的思想方法相同的是（　　）
A．①與②B．②與③C．①與③D．全部不相同

分析 實驗①③都是測量較小的量，測量時很難直接測量準確，所以可累積多個這樣的量，測出來最后除以倍數(shù)；
實驗②很明顯是將不容易直接測定的大氣壓的問題轉(zhuǎn)化為液體壓強問題來測量，采用的是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：
①③中有一個共同特點，就是把多個被測小物體集中起來測出總量，再除以被測物的個數(shù)，這種方法在物理測量中也叫累積法．
②托里拆利為測量大氣壓強的大小：用水銀代替水進行實驗，采用的是常見的轉(zhuǎn)換法．
故選C．

點評 累積法和轉(zhuǎn)換法都是常用的物理方法，它們適用于不同的實驗研究．前者多用于測量微小的量，后者則常見于研究一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．家里的電燈總是忽明忽暗的，奶奶常常抱怨．小柯從學校借來實驗儀器，想用實驗來解釋電燈的“毛病”．
（1）請你幫他在圖甲上完成電路連接．
（2）調(diào)節(jié)好變阻器后，他合上開關，使滑動變阻器的滑片向左一邊滑動，電壓表示數(shù)逐漸變大，小燈泡慢慢變亮．接著又反方向移動滑片，小燈泡又逐漸變暗．小柯說：“電燈忽明忽暗是電壓不穩(wěn)造成的．”
（3）奶奶問：“你這個小燈泡是幾瓦的？”小柯仔細看了看標識，只有“3.8V”字樣還清晰．于是，小柯在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．請把圖乙中的讀數(shù)填入表格．
實驗次數(shù)123
U（伏）3.43.84.2
I（安）0.260.33
亮度逐漸變亮
這個小燈泡的額定功率為1.14瓦．
（4）看了小柯的實驗，奶奶說：“家里電燈雖然暗些，但也沒關系，倒可以省電．我用電茶壺燒開水也能省些電．”奶奶的話對嗎？請簡單說明理由．不對；因為燒開一壺水所需的電能等于電功率跟時間的乘積，電壓降低，電功率減小，但所需時間增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的裝置是演示（　�。� 
A．電磁感應現(xiàn)象B．磁場對電流的作用
C．奧斯特實驗D．電動機原理

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續(xù)用大火煮，直到煮熟；第二次在水開后將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟．兩次比較發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．第一次比第二次省燃料又省時間
B．第一次費燃料但省時間
C．第二次比第一次費燃料又省時間
D．第二次比第一次省燃料，兩種方法所用時間相近

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．三峽水利樞紐工程是長江流域治理開發(fā)的關鍵工程，建成后將是中國規(guī)模最大的水利工程．樞紐控制流域面積1.0×106km2，占長江流域面積的56%，壩址處年平均流量為Q=4.51×1011m3．水利樞紐的主要任務包括防洪、發(fā)電、航運三方面，在發(fā)電方面，三峽電站安裝水輪發(fā)電機組26臺，總裝機容量（指26臺發(fā)電機組同時工作時的總發(fā)電功率）為P=1.82×107kW，年平均發(fā)電量約為w=8.40×1010k•Wh．該工程將于2009年全部竣工，電站主要向華中、華東電網(wǎng)供電，以緩解這兩個地區(qū)的供電緊張局面．
閱讀上述資料，解答下列問題（水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）：
（1）若三峽電站上、下游水位差按H=1000m計算，試推導三峽電站將水流的勢能轉(zhuǎn)化為電能的效率的公式，并計算出效率η的數(shù)值．
（2）若28臺發(fā)電機組全部建成并發(fā)電，要達到年發(fā)電量的要求，每臺發(fā)電機組平均年發(fā)電時間t為多少天？
（3）將該電站的電能輸送到華中地區(qū)，送電功率為P0=4.5×106kW，輸電線路的總電阻為3歐姆，發(fā)電機輸出的電壓約為U0=18kV，若采用此電壓輸電則輸電線上損耗的功率為多少？
（4）為減少在輸電線上電功率的損失可采取什么措施？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．浸在液體中的物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關．假設物體在空氣中也受到浮力，并用如圖裝置進行驗證．當打開進氣閥使瓶中空氣進入氣球后，隨著氣球脹大，左（填“左”或“右“）端會逐漸下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小麗和小宇兩同學進行跑步比賽，他們討論比賽方案，小麗說：我們跑相同的路程，看誰用的時間短，短者為勝；小宇說：我們都跑相同的時間，看誰跑的路程長，長者為勝．對他們所說的方案你認為（　�。�
A．只有小麗的方案可行B．只有小宇的方案可行
C．兩個方案都可行D．兩個方案都不可行

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為研究并聯(lián)電路干路和支路中電流關系圖
（1）圖中電流表是測量干路中的電流
（2）完成上述實驗步驟后，接著只要動一根導線就可測量通過燈L1的電流，在圖上將變動后的導線連接位置畫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某物體從A點運動到B點，平均速度為5m/s，如果運動時最后$\frac{1}{3}$路程的平均速度是前$\frac{2}{3}$路程平均速度的$\frac{1}{3}$，物體在這兩部分路程的平均速度分別約為$\frac{25}{3}$m/s和$\frac{25}{9}$m/s．

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