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2025年新課程示徑學(xué)案作業(yè)設(shè)計(jì)九年級語文全一冊人教版
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答案：2，《鄉(xiāng)愁》。詩中“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，體現(xiàn)不同人生階段的離愁別緒，表達(dá)對故鄉(xiāng)和祖國的深切思念。
活動(dòng)1 不參考任何資料，放聲朗讀六首詩歌，用1～2個(gè)詞語說一說你的初讀感受，并填寫在下面的橫線上?！肚邎@春·雪》：________
答案：豪邁壯闊
《周總理，你在哪里》：________
答案：深情呼喚
《鄉(xiāng)愁》：________
答案：綿長憂傷
《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》：________
答案：溫暖美好
《我看》：________
答案：寧靜悠遠(yuǎn)
活動(dòng)2 結(jié)合注釋、旁批再讀六首詩歌，試著從詩體、用韻、句式、語言、情感等不同角度將六首詩歌分為兩組，并談?wù)勀氵@樣分組的理由。
答案：第一組：《沁園春·雪》。理由：是古典詞牌，格律嚴(yán)謹(jǐn)，句式長短不一但有固定格式，用韻講究，語言雄渾大氣，情感豪邁，展現(xiàn)對祖國山河的贊美和遠(yuǎn)大抱負(fù)。第二組：《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》《我看》。理由：均為現(xiàn)代詩，句式靈活自由，用韻較自由，語言更貼近口語，情感表達(dá)多樣，如思念、悲憤、贊美等，形式上不受古典格律束縛。
