精準學與練七年級科學浙教版
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科學觀察和測量是初中生應具備的我能。下列使用特殊方法對硬幣直
徑、厚度、體積、周長進行測量的實驗中,不能達成測量目的的是（ ）
A.測量硬幣直徑
B.測量硬幣厚度
C.測量硬幣體積
D.測量硬幣周長
答案：B
解析：測量硬幣厚度需要累積法，圖中未體現(xiàn)多枚硬幣疊加測量，無法準確測量單枚厚度，B符合題意。A利用平移法可測直徑，C用量筒排水法可測體積，D用繞線法或滾動法可測周長，A、C、D能達成目的。
7.一個量筒中有50mL水，當里面放入一木塊，且木塊的一半浸入水中時，量筒的讀數(shù)是56mL，則這塊木塊的體積是（ ）
A.6cm3
B.0.6dm3
C.12dm3
D.12cm3
答案：D
解析：木塊一半浸入水中排開水的體積$V_{排}=56mL - 50mL=6mL=6cm^{3}$，木塊體積$V = 2V_{排}=2×6cm^{3}=12cm^{3}$，D正確。
8.單位換算(后一空用科學計數(shù)法表示)。
(1)50mL=___cm3=___m3。
(2)600dm2=___m2=___cm2。
(3)880mL=___L=___m3。
答案：(1)50，$5×10^{-5}$
解析：$1mL = 1cm^{3}$，所以$50mL=50cm^{3}$；$1cm^{3}=10^{-6}m^{3}$，$50cm^{3}=50×10^{-6}m^{3}=5×10^{-5}m^{3}$。
(2)6，$6×10^{4}$
解析：$1dm^{2}=0.01m^{2}$，$600dm^{2}=600×0.01m^{2}=6m^{2}$；$1dm^{2}=100cm^{2}$，$600dm^{2}=600×100cm^{2}=6×10^{4}cm^{2}$。
(3)0.88，$8.8×10^{-4}$
解析：$1mL = 0.001L$，$880mL=880×0.001L = 0.88L$；$1L=1dm^{3}=10^{-3}m^{3}$，$0.88L=0.88×10^{-3}m^{3}=8.8×10^{-4}m^{3}$。
9.甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積$V_{1}$，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下水及石塊的體積$V_{2}$，計算石塊的體積為$V_{2}-V_{1}$。乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積$V_{1}$，然后取出石塊，記下水的體積$V_{2}$，計算石塊的體積為$V_{1}-V_{2}$。比較這兩種方法，回答下列問題：
(1)你做此實驗將選擇哪種方法？___（填“甲”或“乙”）。
(2)如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是___cm3。
(3)如果采用乙同學的實驗方法，那么測量結果將___（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
答案：(1)甲
解析：甲同學方法能準確測量石塊體積，乙同學取出石塊時石塊沾水，導致$V_{2}$偏小，計算的體積偏大，所以選甲。
(2)20
解析：甲同學實驗中，水的體積$V_{1}=100mL$，水和石塊總體積$V_{2}=120mL$，石塊體積$V = V_{2}-V_{1}=120mL - 100mL=20mL=20cm^{3}$。
(3)偏大
解析：乙同學取出石塊時，石塊表面會沾有部分水，使剩余水的體積$V_{2}$測量值偏小，$V_{1}-V_{2}$偏大，即測量結果偏大。
10.小金同學在一次探險中偶然發(fā)現(xiàn)了一塊形狀極為不規(guī)則的礦石，礦石質(zhì)量為210g。為了進一步研究這塊礦石的密度，小金決定測量它的體積。小金選用了兩種不同的方法測量這塊礦石的體積，步驟分別如下：
(1)根據(jù)方案甲實驗測得礦石體積為___cm3。
(2)小金對于測量礦石的體積進行了方案乙所示的操作，步驟A中倒入適量的水，適量的要求是___。
(3)請根據(jù)實驗結果對方案甲或者方案乙做出評價并說明理由：___。
(4)請再設計一種方法測量礦石的體積，請簡要說明測量的方法：___。
答案：(1)60
(2)能完全浸沒礦石，且放入礦石后水不超過量筒量程
(3)方案甲誤差更大，因為取出礦石時礦石會沾有水，使倒入燒杯中水的體積大于礦石實際體積
(4)用溢水杯裝滿水，將礦石放入溢水杯，收集溢出的水，用量筒測溢出水的體積，即為礦石體積
