預(yù)學(xué)與導(dǎo)學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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六 閱讀短文，完成練習(xí)。上學(xué)一路歌傅永健春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲(pú)公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚(tāng)一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核(hé)桃，砸(zá)核桃弄得手指像黑炭(tàn)條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。 。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……1. 每個(gè)季節(jié)上學(xué)的畫面不一樣，請(qǐng)你將畫面填寫完整。
答案：（表格從左到右，從上到下）黃的；紫的；滿身香；夏天；叮咚叮咚的水聲；吃野果；冬天；長(zhǎng)長(zhǎng)的；好像坐汽車；好像坐飛機(jī)（解析：春天對(duì)應(yīng)“黃的是蒲公英，紫的是二月蘭，弄得滿身香”；夏天對(duì)應(yīng)“蹚溪水”“叮咚叮咚的水聲”；秋天事件是“吃野果”；冬天事件是“滑冰”，結(jié)合文中“長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯，好像坐汽車，好像坐飛機(jī)”填寫。）
2. 文中畫“ ”的句子真有意思，請(qǐng)你照樣子在第4自然段的“ ”上寫一句開頭。
答案：冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰（解析：仿照前三個(gè)季節(jié)“春天上學(xué)，走一路，看一路野花”“夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水”“秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果”的句式，結(jié)合冬天“滑冰”的事件填寫。）
3. 校門口、操場(chǎng)上、花壇邊、教學(xué)樓前、大樹下，一定有許多令你印象深刻的美好畫面。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)校，選擇一個(gè)場(chǎng)景，用上一些有新鮮感的詞句，把美好的畫面寫下來(lái)。
答案：操場(chǎng)上，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，有的跳繩，繩子在空中畫出一道道彩虹；有的踢毽子，彩色的毽子像調(diào)皮的蝴蝶，在腳尖上飛舞；還有的追逐打鬧，笑聲像銀鈴一樣灑滿整個(gè)操場(chǎng)。（解析：選擇“操場(chǎng)”場(chǎng)景，用“剛出籠的小鳥”“彩虹”“蝴蝶”“銀鈴”等新鮮感詞句，描寫具體活動(dòng)和氛圍。）
