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花山全優(yōu)卷學(xué)科能力達(dá)標(biāo)七年級科學(xué)浙教版

花山全優(yōu)卷學(xué)科能力達(dá)標(biāo)七年級科學(xué)浙教版

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11. 如圖為測某種硬幣直徑的幾種方法,其中正確的是( )
答案:D
解析:A、B選項中,無法保證測量的是硬幣的直徑;C選項中,兩個三角板沒有與刻度尺垂直,測量不準(zhǔn)確;D選項中,用兩個三角板的直角邊夾住硬幣,刻度尺測量兩直角邊之間的距離,即為硬幣的直徑,方法正確,D正確。
12. 下列測量長度的方法不正確的是( )
A. 測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度,然后除以紙的總張數(shù)
B. 測曲線的長度時,可用橡皮筋去與曲線重合并在兩端做好記號,然后把橡皮筋拉直測出兩記號之間的距離即可
C. 測自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù),然后用圈數(shù)乘車輪的周長
D. 測細(xì)鐵絲的直徑時,可先把細(xì)鐵絲緊密地繞在圓珠筆芯上測出總寬度,然后除以圈數(shù)即可
答案:B
解析:橡皮筋具有彈性,拉伸后長度會發(fā)生變化,用橡皮筋測曲線長度時,測量結(jié)果不準(zhǔn)確,B錯誤;A、C、D選項中的測量方法均正確。
13. 指出如圖所示的測量操作中的錯誤。
(1)________;
(2)________;
(3)________。
答案:(1)物體左側(cè)未與刻度尺零刻度線或某一整刻度線對齊;
(2)視線未與刻度尺刻度線垂直;
(3)刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體。
解析:(1)圖中物體左側(cè)沒有與刻度尺的零刻度線或任一整刻度線對齊,無法準(zhǔn)確測量長度;(2)圖中讀數(shù)時視線沒有與刻度尺的刻度線垂直,會導(dǎo)致讀數(shù)偏大或偏??;(3)圖中刻度尺有刻度線的一側(cè)沒有緊貼被測物體,測量結(jié)果不準(zhǔn)確。
14. 小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一,他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。
(1)小明找來兩把完全相同、長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結(jié)果的原因。________(寫出一條即可)。
(2)他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針,實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB棒加熱時,小明可以通過觀察________分析銅棒受熱時長度的變化。裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了________作用。
答案:(1)鋼尺的熱脹冷縮變化量很小,刻度尺的分度值較大,無法測量出微小變化;
(2)指針D端在刻度盤上的示數(shù)變化;放大。
解析:(1)鋼尺的熱脹冷縮程度較小,長度變化量非常微小,而鋼尺本身的分度值較大,無法精確測量出這種微小的長度差異,所以兩把鋼尺互相測量時長度幾乎沒有差異。
(2)銅棒受熱膨脹時,B端會向右移動,推動指針C端向右轉(zhuǎn)動,指針D端會在刻度盤上發(fā)生明顯的示數(shù)變化,通過觀察指針D端的示數(shù)變化可以分析銅棒長度的變化;由于CO段比OD段短,根據(jù)杠桿原理,銅棒微小的長度變化會使指針D端產(chǎn)生較大的轉(zhuǎn)動角度,從而將微小的長度變化放大,便于觀察。
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