新課程問題解決導(dǎo)學(xué)方案九年級物理人教版
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1. 如圖是古代省油燈的示意圖。它下層盛水，能減慢上層油的消耗。點(diǎn)燈后，水在升溫的過程中（ ?。?br>A. 吸熱，內(nèi)能增加
B. 吸熱，內(nèi)能減少
C. 放熱，內(nèi)能增加
D. 放熱，內(nèi)能減少
答案：A
解析：水升溫過程中吸收熱量，內(nèi)能增加，故選A。
2. 關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（ ?。?br>A. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
B. 物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量
C. 30℃的水比20℃的水所含熱量多
D. 物體的溫度越高，所含的熱量越多
答案：A
解析：熱傳遞的方向由溫度差決定，與內(nèi)能大小無關(guān)，A正確；內(nèi)能增大可能是做功或吸熱，B錯(cuò)誤；熱量是過程量，不能說“含有”，C、D錯(cuò)誤。
3. 如圖是某食品冷鏈運(yùn)輸過程中使用的冰袋，下列分析正確的是（ ?。?br>A. 冰袋溫度很低，沒有內(nèi)能
B. 溫度從食品轉(zhuǎn)移到冰袋
C. 冰袋中的物質(zhì)熔化時(shí)，內(nèi)能增加
D. 此過程中發(fā)生熱傳遞的原因是食品的內(nèi)能比冰袋大
答案：C
解析：一切物體都有內(nèi)能，A錯(cuò)誤；熱傳遞傳遞的是熱量，不是溫度，B錯(cuò)誤；冰熔化吸熱，內(nèi)能增加，C正確；熱傳遞的原因是溫度差，D錯(cuò)誤。
4. 曾侯乙墓曾出土過一種特殊的銅冰鑒式保溫器，它是保溫瓶的始祖。這種保溫器分為里外兩層，外為一方鑒，內(nèi)裝一方壺。方鑒的蓋中有方孔，剛好套在內(nèi)方壺的口上。盛夏之時(shí)，方鑒盛冰，內(nèi)方壺盛食物或冰凍酒水。關(guān)于保溫器中蘊(yùn)含的物理知識，下列說法正確的是（ ?。?br>A. 方鑒中的冰溫度很低，所以沒有內(nèi)能
B. 壺內(nèi)的食物通過熱傳遞的方式減少內(nèi)能
C. 壺內(nèi)的食物將溫度傳遞給方鑒中的冰塊，自身內(nèi)能增加
D. 冰塊受熱熔化成水的過程中內(nèi)能不變
答案：B
解析：一切物體都有內(nèi)能，A錯(cuò)誤；食物溫度高于冰塊，通過熱傳遞放出熱量，內(nèi)能減少，B正確；溫度不能傳遞，C錯(cuò)誤；冰熔化吸熱，內(nèi)能增加，D錯(cuò)誤。
5. 小夢做雞蛋灌餅的時(shí)候，攤在鐵板上的薄餅很快充氣并鼓起來，用筷子挑破餅皮的瞬間，有氣流向外沖出，小夢迅速把雞蛋液灌進(jìn)去（如圖所示）。這一過程蘊(yùn)含了許多物理知識，下列說法正確的是（ ）
A. 餅皮在鐵板上通過做功的方式增大內(nèi)能
B. 餅皮在鐵板上通過熱傳遞的方式增大內(nèi)能
C. 挑破餅皮時(shí)氣流向外沖出，氣體沖出時(shí)溫度保持不變
D. 挑破餅皮時(shí)氣流向外沖出，氣體沖出時(shí)溫度突然升高
答案：B
解析：餅皮在鐵板上吸收熱量，通過熱傳遞增大內(nèi)能，A錯(cuò)誤，B正確；氣體沖出時(shí)對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，C、D錯(cuò)誤。
